【題目】把碳納米管浸入水中，加熱，水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，科學(xué)家把它稱之為“冰”。以下說法正確的是

A.這種“冰”和水的化學(xué)性質(zhì)相同

B.這種“冰”屬于純凈物

C.這種“冰”的水分子不再運(yùn)動

D.這種“冰”具有可燃性

【答案】D

【解析】

A、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，這種“冰”是水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，與水分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故A錯；

B、這種“冰”是水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故B錯；

C、分子始終在不斷運(yùn)動，故C錯；

D、這種“冰”是水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，其中含有碳，具有可燃性，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中常用的化學(xué)試劑。某興趣小組對硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究，請你共同參與并回答有關(guān)問題。

（探究一）硫酸的性質(zhì)

（1）如圖1將足量的稀硫酸分別加入A～E五只燒杯中。無現(xiàn)象的是_____________（填序號）。

（2）燒杯C中的現(xiàn)象是紅色褪去，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？（無色酚酞不考慮）

（猜想）猜想一：只有Na2SO4 ； 猜想二：有_________________；

（3）為了驗證猜想，小組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實驗。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

____________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，小組同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評價反思）老師指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

①實驗操作中明顯的一處錯誤是_________________________________________；

②實驗探究方案中也有一個是不合理的，不合理的原因是____________________________。

（探究二）硫酸的工業(yè)制法

工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示，其中沸騰爐內(nèi)發(fā)生的主

要反應(yīng)是：

（1）接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________________________________。

（2）接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示，催化劑活性與溫度的關(guān)系如圖所示。在實際生產(chǎn)中，SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃（對應(yīng)圖中A點(diǎn)），而沒有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的C點(diǎn)對應(yīng)的反應(yīng)條件，其原因是___________________________________。

（探究三）探究某黃鐵礦中FeS2的含量。

（查閱資料）

（實驗探究）Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置（夾持裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝狻⒏邷刈茻⒐苤械狞S鐵礦樣品至完全反應(yīng)（同工業(yè)上沸騰爐內(nèi)的反應(yīng)）。

Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下圖處理。

（問題討論）I中裝置甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是_____________________。

（含量測定）計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題：

（1）實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為 ________(在 A～E中選)，用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為____________________；

（2）若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____________(填字母代號)。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

（3）工業(yè)上常需分離 CO 和 CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置 G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體____________ (填化學(xué)式)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氫氧化鈣、氫氧化鈉、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、氯化鋇六種無色溶液，（用A、B、C、D、E、F各代表這六種溶液中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如下圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請分析后回答：

（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：_____。

（2）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：

(1)a1℃時物質(zhì) A 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(精確到 0.1%)。陰影區(qū)部分相對于 B 物質(zhì)是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)M點(diǎn)溶液中對于 A 物質(zhì)來說_____________ (填“有”或“無”)固體剩余，要使 M 點(diǎn)混合物全部變成飽和溶液，可采取的措施是_____________。

(3)從 B2溶液(含少量 C)提純獲得 B2固體的步驟如下：_____________、 a2℃以上結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥，得 B2固體。洗滌時，適宜的試劑是溫度_________(填“大于” 或“小于”)a2℃的水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是______。

（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。能用排水法收集氧氣的原因是______。

（3）實驗室用裝置B制CO2的常用藥品為______，若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置C的______填“c”或”d”端導(dǎo)入，瓶內(nèi)試劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

(1)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”)；

(2)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的______(填序號)。

A 甲、乙都是飽和溶液 B 所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙 C 溶液質(zhì)量：甲＞乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是___________ ，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_________ 。

（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”），所得粒子的符號是_________ 。

（3）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是____________（填字母）。

a. ①② b. ②③ c. ③④ d.④⑤

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