【題目】A、B、C、D都是九年級化學(xué)中的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(反應(yīng)

條件略去).

(1)該反應(yīng)一定不屬于分解反應(yīng)和_____________反應(yīng).

(2)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為_______________

(3)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為___________

(4)若A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

【答案】化合 CO2 HClH2SO4 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

(1)反應(yīng)物和生成物都是兩種,一定不是化合反應(yīng)和分解反應(yīng);

(2)A是一氧化碳,C是金屬,所以B就是金屬氧化物,D就是二氧化碳

(3)A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),符合置換反應(yīng)的定義,所以B是酸;

(4)A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,所以A中含有銅離子,C中含有亞鐵離子,所以B就是鐵,C就是銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì),如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________

(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng).

(3)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是________

(4)生成④的反應(yīng)現(xiàn)象為________

(5)、與氧氣反應(yīng)的共同特征為________(寫出一條即可).

(6)物質(zhì)⑤屬于________(填序號).

A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

(7)氧氣有很多用途(如圖),下列屬于氧氣用途的是________(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】白銀做容器有殺菌作用,凈化水質(zhì)。如圖是銀的部分信息,下列說法不正確的是  

A. 銀是金屬元素 B. 銀的相對原子質(zhì)量為107.9g

C. 銀原子的電子數(shù)為47 D. 銀容易失去電子而形成Ag+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化

B. 向一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的實(shí)驗(yàn),試管中水的質(zhì)量變化

C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉至過量的實(shí)驗(yàn),試管中溶液的質(zhì)量變化

D. 分別向質(zhì)量相等的鎂和鐵中加入相同的稀鹽酸至過量的實(shí)驗(yàn),生成H2的質(zhì)量變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:②______

(2)實(shí)驗(yàn)室想要制取并收集二氧化碳,選擇的裝置有________

(3)組裝好裝置,在制取氣體前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)A所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;氣球的作用是___________________;在實(shí)驗(yàn)中看到氣球的變化是________________________________

(2)其中,只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C、D裝置則不能。否定B裝置的理由是_________;

(3)要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)物不變的前提下對C裝置可以進(jìn)行改進(jìn),你改進(jìn)的措施是 _______

(4)D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,結(jié)果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因可能是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

(查閱資料)①NaOH濃溶液能與二氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為:

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②濃硫酸有吸水性,常用做氣體的干燥劑

③常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

(猜想與假設(shè))常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用下圖裝置(鎂條長度為3 cm,試管容積為20 mL)分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑

至第20天全部變黑

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、___________

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填編號)。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是__________。

(反思與評價(jià))

(6)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2和稀有氣體無關(guān),其理由是__________

(7)由質(zhì)量守恒定律推測,鎂條變黑后的生成物中一定含有___________元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時(shí),產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:_____________

(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解:_____________

(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng):_____________;

(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火。

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