【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)數(shù)可加入少量的水,將水面以上的容積分五等分,并做上記號,用彈簧夾夾緊乳膠管,將燃燒匙內(nèi)足量的__________點(diǎn)燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

2)待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的___________。

3)加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水,在盛水的器具內(nèi)壁上會有水垢生成,則這種煮沸前的水是__________(填“軟水”或“硬水”)。

4)下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中,錯誤的是_____________。

A 水體污染加劇了淡水資源危機(jī)

B 節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

C 地球表面約被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富

D 天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

【答案】紅磷 1/5 硬水 C

【解析】

(1) 測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),常用紅磷作為可燃物,應(yīng)為紅磷燃燒的產(chǎn)物為固體,所以填紅磷;

(2)反應(yīng)結(jié)束后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,約占1/5體積,說明空氣中氧氣站1/5體積,故填1/5;

(3)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,煮沸的過程中,鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為固體,附著在容器壁上,故填硬水;

(4)A、水體污染使可利用的水資源減少,加劇了淡水資源危機(jī),故正確;

B、節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),故正確;

C、地球表面約被水覆蓋,但大多分布在海洋,淡水資源及其少,且大多分布在兩極地區(qū),不易開發(fā)使用,故錯誤;

D、海水資源豐富,海水淡化可以有效解決淡水資源危機(jī),故正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水垢中一般含 CaCO3、Mg(OH)2,可能含有 MgCO3(不考慮其他任何雜質(zhì))。某同學(xué)取不含結(jié)晶水的水垢樣品進(jìn)行研究(過程如圖),下列說法正確的是

A. 該水垢灼燒生成 CO2 氣體 2.64 g

B. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 ,一定不含 MgCO3

C. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2,可能含有 MgCO3

D. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 MgCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1中實(shí)驗(yàn)裝置對二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究。三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。約90s后,同時振蕩燒瓶,冷卻至室溫。觀察傳感器定量實(shí)時地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖象(如圖2)下列結(jié)論或解釋不正確的是( 。

A. 該溫度下,1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w

B. 對比曲線12可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 三個實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大是由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體

D. 對比曲線23可知,40%NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不正確的是(  )

A. 稱量氫氧化鈉固體

B. 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

C. 驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣

D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色,熔點(diǎn)為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀:H2C2O4+CaOH2CaC2O4+2H2O.請回答下列問題:

1)甲組同學(xué)按照如圖1所示的裝置,通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是_____。裝置B的主要作用是_____。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有_____。

2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO.為進(jìn)行驗(yàn)證,選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置AB和圖2所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置依次連接的合理順序?yàn)?/span>AB_____IDH。

甲:FDG 乙:GFD 丙:DFG 丁:DGF

在上述裝置中,F裝置的作用是_____;H裝置的作用是_____

②裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化,欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO,乙組同學(xué)需要兩次使用裝置D,其現(xiàn)象分別是第一個D裝置_____;第二個D裝置_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 加入液體B. 氧氣的驗(yàn)滿

C. 液體取用D. 過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淮安市區(qū)至淮安區(qū)的輕軌正在緊張建設(shè)中,建設(shè)輕軌用到大量的金屬材料。下圖是高爐煉鐵和煉鐵原理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1)如圖1,列車用了大量鋁合金材料,鋁制品抗腐蝕性能很好,原因是_____。

2)圖2是高爐煉鐵的示意圖,高爐煉鐵需要的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和_____。

3)某同學(xué)用圖3裝置,一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。在完成氣密性檢查后加入藥品。給氧化鐵加熱前要先向裝置中通一會兒一氧化碳,目的是_____,實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,化學(xué)方程式為_____

4)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體需要的一些裝置如下圖所示:

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選擇的裝置組合為_____,反應(yīng)方程式為_____。

3)連接AB裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒,該事實(shí)說明燃燒需要的條件之一是_____。

4)實(shí)驗(yàn)室利用C、D裝置制取CO2并驗(yàn)證性質(zhì)。C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____,D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

5)實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,已知氨氣極易溶于水且密度小于空氣,若用G裝置收集,氣體應(yīng)從_____接口進(jìn)入。

6)用H裝置可以制造“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的KOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時,很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。(填編號)

A SO2 B H2 C CO D HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中AB、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____。

(2)t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有____(填一種即可)

(3)t2℃時,將AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案