針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液       g,需要加入水的體積為      mL。在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用       (填儀器名稱(chēng))加水至所需刻度。
(2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。

(3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的     (填序號(hào))組合,從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)       ,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途       
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查氧氣發(fā)生裝置的       。
②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是          ,再裝入液體試劑。
③收集氣體,并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是利用氧氣具有      的性質(zhì)。
(5)回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)      (寫(xiě)操作名稱(chēng))、洗滌、干燥回收二氧化錳。
(1)10     50          (2)      
(3) 2H2O22H2O+ O2↑  ABCF 鐵架臺(tái)  用于固定和支持各種儀器,一般用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作
(4) 氣密性  先把試管平放,把藥匙伸入試管底部,再將試管豎起    支持燃燒   過(guò)濾

試題分析:(1)溶液的配制,由30%的溶液配制成5%的溶液,是稀釋問(wèn)題,方法是加水,計(jì)算的依據(jù)是:加水過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以直接設(shè)需要30%的雙氧水溶液質(zhì)量為x,60g×5%=x×30%,∴x=10g,故所需水的質(zhì)量=60g-10g=50g,再根據(jù)水的密度,所以水的體積為50ml
(2)標(biāo)簽的內(nèi)容應(yīng)包括:溶液的名稱(chēng)以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成物的密度和溶解性選擇收集裝置,用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,是固體和液體在常溫下反應(yīng),且氧氣不易溶于水、密度比空氣的密度大,所以應(yīng)該選擇的儀器組合是:ABCF,任選一種儀器鐵架臺(tái),作用用于固定和支持各種儀器,一般用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作
(4)制取氣體的實(shí)驗(yàn),第一步都是檢查裝置的氣密性,防止在收集氣體過(guò)程中漏氣,把粉末狀的固體裝入試管中的方法是:先把試管平放,把藥匙伸入試管底部,再將試管豎起,氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法:把燃著的木條或帶火星的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺或恢復(fù)燃燒,證明收集滿(mǎn),利用的是氧氣的支持燃燒的性質(zhì),由于二氧化錳不溶于水,所以可直接通過(guò)過(guò)濾的方法進(jìn)行回收
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象說(shuō)法正確的是 (  )
A.打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白煙
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
D.往堿中滴加石蕊,溶液變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,且符合啟普發(fā)生器原理的裝置是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①    ,②    。
(2)A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是 ,錯(cuò)誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(5)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過(guò)程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn):
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)
能否生成氧氣
A
加熱高錳酸鉀

B
加熱二氧化硅
不能
C
加熱氯化鈉
不能
D
加熱水
不能
E
電解水

 
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,           
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E,可以得出的結(jié)論是:  是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(6)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是    ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是   。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是  ,反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)表示為  ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是   (填字母),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

A               B             C             D                E
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①              、②             ;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)            (填序號(hào))。
A.需要加熱B.需用催化劑C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置_________可用來(lái)制取CO2,可采用      裝置來(lái)收集該氣體。(填序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),E裝置中的水變成了紫紅色。則該同學(xué)選擇的是__________發(fā)生裝置(填序號(hào)),發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A              B               C            D               E
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是                     。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇                 裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                                 
(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放         (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是           (填序號(hào))。
①大理石和稀鹽酸    ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸      ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2014屆上海市黃埔區(qū)一模試題)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水只作溶劑B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的水作反應(yīng)物D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的水作用是為了提供熱量

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