【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的理解不正確的是( )
A.表示氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水
B.參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1
C.反應(yīng)前后氫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣分子與生成的水分子個數(shù)比為1:2
【答案】B
【解析】A、該反應(yīng)表示:氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,正確;A不符合題意;
B、該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比=(4×1):(2×16)=1:8,錯誤;B符合題意;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,正確;C不符合題意;
D、根據(jù)化學(xué)方程式的含義可知,參加反應(yīng)的氧氣和生成的水的分子個數(shù)比=1:2,正確。D不符合題意;
故答案為:B;瘜W(xué)方程式的意義:
質(zhì)的方面:表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。
量的方面:① 各物質(zhì)間反應(yīng)時的微粒個數(shù)比; ② 各物質(zhì)間反應(yīng)時的質(zhì)量比。質(zhì)量比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)乘積的比。所求質(zhì)量比不用約分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是
A.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
B.CuO+CO CO2+Cu
C.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
B.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C.用食鹽水除水垢
D.用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】光氣(COCl2)又稱為碳酰氯,是無色劇毒氣體,在軍事上曾用作毒氣,也可用以制染料、香料等。從物質(zhì)類別的角度進(jìn)行分類,光氣屬于( )
A.氧化物B.混合物C.純凈物D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷是天然氣、沼氣的主要成分,其化學(xué)式為CH4,密度比空氣小,燃燒時有淡藍(lán)色的火焰,下列關(guān)于甲烷的敘述中不正確的是( )
A.甲烷是由碳、氫兩種元素組成的
B.甲烷由甲烷分子構(gòu)成
C.一個甲烷分子由一個碳原子和兩個氫分子構(gòu)成
D.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體可以采用向下排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,汽車已逐步走進(jìn)千家萬戶,為我們帶來便利的同時,汽車尾車也成為一個日益增重的空氣污染源,為減輕污染,汽車都增強(qiáng)了尾氣凈化處理裝置,下列圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微化示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
B.該反應(yīng)不是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價均沒有改變
D.該反應(yīng)前后各原子的數(shù)目均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
C.一種元素只能形成一種化合物
D.原子可以相互結(jié)合形成分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.使用共享單車出行
C.生活污水集中處理后排放D.開發(fā)利用各種清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列描述中屬于正確描述氧氣的物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣是無色無味的氣體,不易溶于水B.氧氣能在低溫高壓時變成液態(tài)或固態(tài)
C.氧氣能與木炭、硫、磷、鐵等很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.氧氣是一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
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