【題目】鎢在生活中具有重要的用途，可用作燈泡里的燈絲，如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鎢的原子序數(shù)是74

B.鎢屬于金屬元素

C.鎢原子核外有74個(gè)電子

D.鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8g

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，該元素的原子序數(shù)為74，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎢，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，表示原子序數(shù)為74；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為74，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8，沒有單位g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。在物質(zhì)的分類中，X屬于_____。（選填“單質(zhì)”或“氧化物”）寫出X的一種工業(yè)用途_____。

（2）寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題.（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱①_________；②___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是________，然后從長(zhǎng)頸漏斗倒入物質(zhì)是________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______.某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃.其原因是_______（答出一點(diǎn)即可）

（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________.要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置__________（填字母）.如果在收集過(guò)程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下。用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是__________.如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）端管口通入.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處離不開水。

(1)魚類可在“水”中呼吸，是因?yàn)?/span>“水”中含有一定量的_____；

A 氧原子 B 氧元素 C 氧 D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是_____；

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：

①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____，超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗(含濾紙)和_____(填儀器名稱)，該儀器再過(guò)濾過(guò)程中的作用是_____；

②家中可以用_____鑒別硬水和軟水，通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。

（I）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

（1）寫出碳燃燒的文字表達(dá)式：___________。

（2）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是__________。

（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。

（3）由表得出結(jié)論：__________ （填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高 。

火焰層

平均溫度/℃

乙

丙

焰心

432

598

內(nèi)焰

666

783

外焰

520

667

（4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是_______（填字母序號(hào)）。

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。

（5）造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）

①_______________，②________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①___________，②________。

（2）選用A裝置來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，能用D裝置收集氧氣的原因是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,若用F裝置來(lái)收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在_________（填“a”或“b”）端管口，看到___________，則說(shuō)明已收集滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)，制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要制取較純凈的乙炔氣體你認(rèn)為圖中最適合的發(fā)生和收集裝置為________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。請(qǐng)從化學(xué)的角度回答下列問題：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)硫酸根離子_________；

②五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)___________；

③氦氣__________；

④燒堿__________。

（2）在冰箱中放置活性炭可以除去異味，這是活性炭具有________性。

（3）實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是_________。

（4）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí):

①微觀上看（如圖），該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_______(填“原子”或 “分子”），參加反應(yīng)的X與Y兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____________。圖中Y物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）

②從能量變化角度（如圖）,往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖給出了一組裝置，試回答下列問題：

（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是_______，若改為下圖裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）某同學(xué)用向上排空氣法收集到氧氣濃度平均只有80%左右，可能的原因有_______。

A氧氣的密度略大于空氣的密度

B產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氧氣。制取并收集氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是______，若用裝置F來(lái)收集氨氣，則應(yīng)以______（填“a”或“b”）通入氨氣。下圖甲將裝滿氨氣的試管倒插在酚酞溶液中，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是____，圖乙中的①和②為滴有酚酞溶液的棉球，乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_____（填字母編號(hào)）。

A①變紅②不變紅

B①②都同時(shí)變紅

C①先變紅②后變紅

D②先變紅①后變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，B.________，G.________，F________。

（2）寫出H和A反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案