【題目】化學(xué)上常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．氧化鎂 B．食醋 C．不銹鋼 D．稀有氣體

【答案】A

【解析】A、氧化鎂是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確．

B、食醋含有醋酸、水等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、不銹鋼是鐵的合金，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是研究物質(zhì)常用的方法．下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是

A．凈化后的空氣 B．部分結(jié)冰的蒸餾水

C．生鐵 D．優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙﹥甲=丙

B. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D. t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無(wú)水晶體的質(zhì)量：甲﹥乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)氮原子____； ②3個(gè)亞鐵離子____；③氧化亞銅中銅元素的化合價(jià)_____；

④人體缺少____會(huì)患甲狀腺腫大；⑤ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物_____；

⑥人體中含量最高的金屬元素_____。

（2）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，：

①綠色植物通過(guò)光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：____；

②用含氫氧化鋁【Al(OH)3】的藥物冶療胃酸（HCl）過(guò)多：_____；

③用鎂粉做閃光彈：_____；

④工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是

A．液氧用于火箭發(fā)射，是因?yàn)橐貉蹙哂锌扇夹?/span>

B．干冰可用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱

C．鎂粉能作照明彈，是因?yàn)殒V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光

D．鐵粉能做月餅盒內(nèi)的除氧劑，是因?yàn)殍F粉生銹消耗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

（1）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生_______________________，步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。

（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________溶于水和其化學(xué)性質(zhì) _____________________（任寫(xiě)一條）。

（3）（燃燒物質(zhì)為紅磷）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué) 找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：（任寫(xiě)二種）

①_____________________________；

②______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人教版化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______________；

（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的____________和 ___________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑；

（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式__________________________。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

（4）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是__________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

（5）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（___________）

A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子。

（1）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是___________________（填名稱(chēng)）；

（2）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A和B與反應(yīng)后生成的C三種粒子的個(gè)數(shù)比是________________________；

（3）此反應(yīng)的生成物屬于化合物中的_________（填物質(zhì)分類(lèi)），請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)三鹿集團(tuán)等部分不法廠家在乳制品中添加三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6），導(dǎo)致大量嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石．下列有關(guān)三聚氰胺的說(shuō)法，不正確的是

A．三聚氰胺是化合物

B．三聚氰胺中含三種元素

C．三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

D．一個(gè)三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氮原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案