【題目】AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、B、C、E為不同類別的物質(zhì),且均含有銅元素;A為單質(zhì); C可配成水溶液;D溶液呈淺綠色。各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示 ,“―→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。

(1)B的化學(xué)式為________________

(2)C→A的化學(xué)方程式為____________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。

(3)E→C的化學(xué)方程式為__________________________________。

【答案】CuO CuSO4Fe= FeSO4Cu(合理即可) 置換反應(yīng) H2SO4Cu(OH)2= CuSO42H2O[2HClCu(OH)2= CuCl22H2O]

【解析】

第一步:AB、CE為不同類別的物質(zhì),且均含有銅元素,A為單質(zhì),C可配成水溶液,可推出ACu,CCuSO4等可溶性銅鹽;

第二步:根據(jù)C→A,AB,BC,可推出BCuO;AB、C、E為不同類別的物質(zhì),且均含有銅元素,則ECu(OH)2

第三步:D溶液呈淺綠色,CD,可推出DFeSO4等亞鐵鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2017石家莊新華區(qū)模擬)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),制取二氧化碳并探究其性質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問題。

1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是________(填編號(hào));其中此發(fā)生裝置也可以用來產(chǎn)生O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

2)實(shí)驗(yàn)甲用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________。干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到紙花由紫變紅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

3)實(shí)驗(yàn)乙是在實(shí)驗(yàn)甲的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線,a、b在溶解度曲線上。

(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(只列計(jì)算式)

(3)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液升溫到70 ℃,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點(diǎn)轉(zhuǎn)化為c點(diǎn),可采取的措施是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),如圖所示為物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中B是一種可做干燥劑的氧化物,C氣體可用于植物的光合作用,E為紅色粉末,H為紅褐色沉淀,X是一種常見的酸,且只含有兩種元素(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,箭頭所指為生成物),請(qǐng)回答下列問題:

1H的化學(xué)式為___。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____。

4D的一種用途為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體單質(zhì),D為光合作用的原料,F為石灰石的主要成分,H在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤。各物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問題:

1E的化學(xué)式為_____。

2A物質(zhì)的一種用途是______。

3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為_______。

4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答:

(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號(hào));

(2)將氫氧化鈉溶液滴到中,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;

(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請(qǐng)回答下列問題:

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:① ;② 。

(3)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?

【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,聽嗅到氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是 ;

實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液

有氣體生成

②立即向上述試管中

木條復(fù)燃

該氣體是氧氣

上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ,據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳。

【交流討論】大家對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑。

(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;

(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外,另一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解有催化作用。

【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉。

(2)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的甲醇(CH3OH)和氧氣(O2)置于密閉容器中點(diǎn)燃,一段時(shí)間后反應(yīng)停止,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法不符合事實(shí)的是

物質(zhì)

CH3OH

O2

H2O

CO2

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

m

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

n

A.m>n

B.X中一定含有碳元素

C.無法判斷X中是否含有氧元素

D.生成物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為31

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同步練習(xí)冊(cè)答案