【題目】下列物質所用的高分子材料，你認為具有熱固性的是（ ）
A．塑料涼鞋
B．自行車內胎
C．電線外面的塑料護套
D．電視機外殼
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（ ）
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D．改進燃煤技術，減少S02與粉塵排放
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體健康離不開化學．下列敘述正確的是（ ）
A．鐵、鋅、氧是人體所需的微量元素
B．健康人體內血漿的pH范圍是0.9～1.5
C．香煙的煙氣中含有許多有毒物質，吸煙有害健康
D．為預防甲狀腺腫大，應該在食鹽中添加大量的碘元素
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化碳能作催化劑．下列有關催化劑的說法正確的是 （填序號）
A．在化學反應后其質量減小
B．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質量
D．能改變化學反應速率
某化學化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想在探究其他的一些物質是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，是否有其他物質也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 有少量氣泡 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢． | |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中 |
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：
【實驗三目的】探究氧化銅在反應前后質量是否改變．
【實驗步驟】①準確稱量氧化銅（少量）的質量；
②完成實驗二；
③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌， ，稱量；在過濾實驗中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、
④對比反應前后氧化銅的質量．
【交流討論】如果在反應前后氧化銅質量 ，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但還有同學認為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個實驗還不準確夠，還需要再增加一個探究實驗四：
【實驗四目的】探究 ．
【拓展探究】同學們對二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設計如下四組實驗進行比較，其中觀察效果最差的是 （選填序號）
|
|
|
|
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著人們環(huán)保意識的增強，現(xiàn)在越來越多的人選用不會排毒的環(huán)保的電動自行車作為代步工具．
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號）．
（2）電動車中的電線是銅絲的，說明金屬具有 性．
（3）電動車中部分部件選用合金材料，其優(yōu)點是質量輕、硬度大和 ．
（4）車架表面噴漆，可以延緩車架的銹蝕，其原理是 ，還可以采用 等方法達到對電動車金屬部件防銹目的．
（5）廢舊電動車的回收再利用的意義在于減少對環(huán)境的污染和 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
