【題目】為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng),受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:

(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 _______

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________

(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(X)的比例式為________

(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是________。

(5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ________ .

(6)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干.然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是_______,再經(jīng)過某些反應(yīng)操作就得到了所需銅鹽.

【答案】40gZn+2HCl═ZnCl2+H2=80%13.6%107g

【解析】

(1)設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是x,100g×14.6%=x×36.5%,解得:x=40g;

(2)銅不能和稀鹽酸反應(yīng),鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;

(3)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為:100g+100g-199.6g=0.4g,設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鋅的質(zhì)量為y,

Zn+2HCl═ZnCl2+H2

65 136 2

x y 0.4g

x=13g,

y=27.2g,

(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是 ×100%=80%;

(5)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=13.6%;

(6)銅鋅合金中銅的質(zhì)量為:100g×(1-7%)-13g=80g,設(shè)80g銅和氧氣反應(yīng)能夠生成氧化銅的質(zhì)量為a,

2Cu+O22CuO

128 160

80g a

a=100g,

所以可以得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量為:100g+100g×7%=107g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:

此時雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理,理由是_______________

則你的猜想為_______________

[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論不嚴密,因為_____。

為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結(jié)]:通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還要考慮________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。

(1)制取氣體實驗時,首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是______

(2)收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì),裝置E所示的收集方法是____,被收集的氣體密度_______空氣密度(選填“>”,“<”,“=”)。

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,所選裝置正確的連接順序是__________________(填裝置編號)。

(4)下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中,虛線方框內(nèi)裝置的作用有________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①________________

(2)以上________(從A﹣E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正________.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),反應(yīng)原理用化學方程式表示為________;使用該實驗裝置制取氧氣存在不足之處,應(yīng)采取的改進措施是________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是________.請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置________

(4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是________,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是________.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是________,反應(yīng)原理用化學方程式表示為________,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是________(填字母),驗滿的方法是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t℃時,燒杯中盛有20g水。對其進行如下操作,分別得到t℃時溶液A和溶液B。

①上述溶液中溶質(zhì)的化學式是_______________。

②充分攪拌使用的儀器名稱是_______________。

③溶液A是__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

④要使部分硝酸鉀固體全部溶解,還可以采用的方法為____________

⑤t℃,未溶解的硝酸鉀為1g,則該溫度下,硝酸鉀的溶解度為______g/100g水。

⑥請寫出溶液A與溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系并分析理由___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是證實植物進行光合作用的實驗裝置, 取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗,回答下列問題:

(1)通入氣體A的目的是 ;

(2)試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗;

(3)植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖,已知葡萄糖的化學式為C6H12O6,試計算出它的相對分子質(zhì)量(寫出計算過程,可能用到的相對原子質(zhì)量:C-12、H-1、O-16,)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣(含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.它的特點是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,催化轉(zhuǎn)化器如圖所示:

(1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達式:________;

(2)控制城市空氣污染源的方法有________

(3)分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的,它________(填“屬于”或“不屬于”)分解反應(yīng),該變化屬于________變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后,想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

(問題)CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?

(猜想)____________。

(實驗驗證)

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣

實驗二

在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

____________

(討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補充一個探究實驗。

實驗三:

(實驗?zāi)康模┨骄?/span>_____________

(實驗步驟)①準確稱量CuO(少量)的質(zhì)量;

②重復(fù)實驗二的步驟;待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;

③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

(討論)如果_______________,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗。

(實驗?zāi)康模?/span>________________

(實驗結(jié)論)CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式:

_______________

(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?

假設(shè):________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同.

①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCI

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

Ⅰ.上表中的兩種物質(zhì)在40℃時,________的溶解度較大;請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)________ 。ú灰笥嬎悖

Ⅱ.請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法________

Ⅲ.20℃時,將20g NaCl放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量是________ g.

Ⅳ.從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是________

②用硫酸銅進行如圖所示的實驗,完成下列填空(用編號表示).

所得三個溶液中:一定屬于飽和溶液的是________ ,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是________

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