如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種不同的分子,試推測(cè)該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示正確的是( 。
分析:觀察反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,分析反應(yīng)物、生成物的分子構(gòu)成及各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系,推測(cè)該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:由反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化圖,得出各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系圖如下:
由圖示可知,該反應(yīng)為兩種單質(zhì)化合反應(yīng),生成了一種化合物,反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:3:1:2.由以上分析可知:
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式不能表示為4X+Y=3Z,故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式不能表示為3X=Y+2Z,故B錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示為3X+Y=2Z,故C正確;
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式不能表示為4X+Y=2Z,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,由不同種原子構(gòu)成的物質(zhì)為化合物的分子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A. B. C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A. B. C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,,表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。

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