【題目】某最新公布中文名稱的元素，該元素相關信息如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 元素符號為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為294g

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為 Uuo，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為118，表示原子序數(shù)為118；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為118，故選項說法正確；C、此元素的名稱中帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為294，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的某溶液，使其濃度增大一倍可采用的方法是（ ）

A. 溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加一倍

C. 蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

D. 加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的此溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題：

（1）A組實驗是鐵絲的燃燒實驗。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________，待_______________________________時再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

（2）B組實驗是研究動物的呼吸作用的實驗。實驗過程中將觀察到：澄清石灰水______，細玻璃管中的紅墨水______（填“向左”或“向右”）移動，原因是_____________。

（3）C組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分__________層；取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)______________，接著點燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_______________。

（4）D組實驗_______（填“能”或“不能”）比較MnO2和CuO的催化效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2016年入冬以來，一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區(qū)，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有關干冰的變化和性質(zhì)，請將a物理變化、b化學變化、c物理性質(zhì)、d化學性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．

①干冰在﹣78℃時以下，是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________．

（2）如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：____、_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）上圖中，儀器甲的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時，應該選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

①若用E裝置收集氧氣，當實驗結(jié)束時，小王同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。小華同學欲用E裝置收集滿一瓶氧氣，在操作上需要注意的是________________。

②反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，氯化鉀易溶于水）進行溶解、過濾、洗滌、干燥處理．其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________（填序號）

A．酒精燈　　　　B．燒杯　　　　C．玻璃棒　　　　D．漏斗

（3）小劉同學用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣，選擇了裝置B、C、D，裝置中導管的連接順序為a→________．（濃硫酸是干燥劑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格，并與同學交流。

⑴該實驗中，紅磷需稍過量，目的是__________________________。該物質(zhì)燃燒反應的文字表達式為___________________。

⑵待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________________；

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有____________________________。

⑷若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a________，b________；

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是________。

（3）甲同學在實驗室中若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________。且在試管口應放________。此反應的符號表達式為________；

（4）乙同學選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。他用到的黑色固體藥品是________，在反應中固體藥品起________作用。該反應的符號表達式為________。用此法制取的優(yōu)點________；（寫一條即可）

（5）裝置F與B相比，優(yōu)點是________；

（6）用C裝置收集的氧氣時，將導管伸入集氣瓶的適宜時刻是，導管口出現(xiàn)________氣泡時；

（7）用D裝置收集的氧氣時，檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是________；

（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水常溫反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________或 ________，收集裝置是________或 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保質(zhì)期：18個月

食用方法：勿長時間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保質(zhì)期：18個月

食用方法：勿長時間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

請回答下列問題：

（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量________；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為________；

（3）碘酸鉀中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是________；（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入________mg碘酸鉀。（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）

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