【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題。

①儀器：a用途 （22） ，b名稱 （23） 。

②用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合： （24） （填字母），反應的化學方程式為 （25） 。

③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應進行的是 （26） （填裝置序號），反應的化學方程式是 （27） 。

④同學們分析認為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進行實驗，得出相同的結(jié)論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取樣，加一枚生銹的鐵釘

（28）

有鹽酸

方案二

取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸

產(chǎn)生白色沉淀

上述實驗方案中，合理的是 （29） （選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個實驗方案不合理的原因：

（30） 。

“方案一”中反應的化學方程式為 （31） 。

【答案】①添加液體 錐形瓶 ②C E 2KClO32KCl + 3O2 ↑

③A CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O ④ 鐵銹溶解，溶液呈棕黃色

“方案一” 氯化鈣也能與硝酸銀反應產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀

Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

【解析】

試題分析：①儀器a是長頸漏斗，用途：添加液體；b名稱：錐形瓶

②氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，用氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣，是屬于固固加熱型，故選發(fā)生裝置C，收集一瓶較純凈的氧氣，宜選擇排水法，故選E；反應的化學方程式為：2KClO32KCl + 3O2 ↑

③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應進行的A ，因為可以通過控制彈簧夾來達到固液分離；反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

④ 根據(jù)酸的化學性質(zhì)，能與金屬氧化物反應，故加一枚生銹的鐵釘，發(fā)生反應：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O，現(xiàn)象為：鐵銹溶解，溶液呈棕黃色 ；上述實驗方案中，合理的是“方案一”； 另外一個實驗方案不合理的原因：氯化鈣也能與硝酸銀反應產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀；

“方案一”中反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。說法正確的是

A．丙一定是這個反應的催化劑

B．該反應可能是分解反應

C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)

D．參加反應的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

B．某物質(zhì)能與堿反應生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C．向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則該固體一定是較活潑金屬

D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）結(jié)合教材中關于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。

[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

[知識儲備]寫出下列化學方程式：

①實驗室制備二氧化碳的反應 。

②二氧化碳與水反應 。

（1）實驗一：

步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。

步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。

[實驗結(jié)論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關。

A．水量的多少 B．水的溫度

C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間

[實驗二]

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。

液體

所用蒸餾水

試管內(nèi)

燒杯內(nèi)

pH

a1

a2

a3=6.94

[實驗結(jié)論]

由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。

根據(jù)上述結(jié)論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。

[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。

[實驗結(jié)論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。

（1）下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是 （填字母序號）。

A. 橡膠輪胎 B. 鋼板車門 C. 玻璃風擋

（2）對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 。

（3）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應的化學方程式為 。

（4）目前，CNG雙燃料環(huán)保汽車已經(jīng)投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線。

①t1℃時，KNO3的溶解度是 （9） g/100g水。

②t2℃時，將33gKNO3加入到 （10） g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和。欲進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是 （11） 。

③KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過 （12） 的方法提純。

④對③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是 （13） （填寫編號）。

Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3

Ⅱ．剩余溶液一定是KNO3飽和溶液

Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl

Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離

（2）下圖中a、b代表不同壓強下氣體的溶解度曲線。

①對自來水加熱時，可觀察到一定量氣泡。由此可見，溫度升高，氣體的溶解度（14） （填“增大”或“減小”）。

②圖中曲線a對應的氣壓為2個大氣壓，則曲線b對應的氣壓 （15） 2個大氣壓（填編號）。

A．小于 B．大于 C．等于

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸堿中和反應時，某小組同學想證明：鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。

①方案一：測定鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的pH。

測定該鹽酸的pH，pH （16） 7 (選填“大于”、“等于”或“小于”)。將一定量的氫氧化鈉溶液加入該鹽酸中，混合后測定其pH大于7 ，此時該溶液中溶質(zhì)是 （17） 。

結(jié)論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應。

②方案二：如圖所示，乙燒杯中觀察到 （18） 。

結(jié)論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應。

寫出燒杯甲中反應的化學方程式: （19） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)化學來源于生活，應用于生活。用化學知識回答下列問題：

（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的 。

（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是 、 。

（3）液態(tài)的植物油和固態(tài)的動物脂肪合稱為油脂，其含有 元素。若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是 。

（4）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進行提純的流程如下：

回答下列問題：

①溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和____________。

②用NaOH除雜時，反應的化學方程式為___________________________。

③NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量 溶液除去。

④“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發(fā)至_____（填序號）。

A．完全蒸干時停止加熱

B．有較多固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干

C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化中屬于化學變化的是

A．用果汁機把水果榨成果汁 B．菜刀生銹

C．給電熨斗通電產(chǎn)生了熱能 D．水變成了冰、雪、霜

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