【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗請分析回答下列問題。
(1)寫出裝置A中一種玻璃儀器名稱_____。
(2)A、E連接制取氧氣不純的原因是_____(寫一點即可)。
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____(填選項字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。
(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質是_____,氣體應從_____端通入(填“a”或“b“);若F瓶中裝滿水,可用于收集某些氣體氣體應從_____端通入(填“a”或“b”)如需測收集的氣體體積還應補充儀器_____。
【答案】酒精燈或試管 沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等 B 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了 濃硫酸 a b 量筒
【解析】
(1)酒精燈或試管都屬于玻璃儀器,故答案為:酒精燈或試管;
(2)A、E連接制取氧氣不純的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等;故答案為:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:B;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;若F瓶中裝滿水,可用于收集某些氣體,氣體應從短管進入,因為氣體的密度比水;如需測收集的氣體體積,還應補充儀器是量筒;故答案為:濃硫酸;a;b;量筒;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年,南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實現(xiàn)了將CO2轉化為碳氫化合物燃料。該反應化學方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關該反應說法錯誤的是
A. 此反應中碳元素化合價不變 B. 此反應前后分子個數(shù)不變
C. 此反應為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應制取的CH4可以再生利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.隨溫度升高,a、b、c三種物質的溶解度均增大
B.t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液
C.將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量a大于b
D.t1℃時,a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質質量分數(shù)也相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別為四種不同類別的化合物,它們之間的反應或轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已略去),其中反應①產(chǎn)生白色沉淀。試推斷并回答下列相關問題:
(1)A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____;
(2)則反應②的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是_____。
A.甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=丙
B.將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體最多的是甲
C.t2℃時,30g甲物質加入50g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質的質量分數(shù)為37.5%
D.欲將丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采?/span>_____(填“升高”或“降低”)溫度的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術,它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3.
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為______.
(2)KNO3中氮元素的質量分數(shù)為______(保留0.1%)
(3)100kg的該營養(yǎng)液加水可以稀釋成溶質質量分數(shù)為3%的KNO3溶液______kg.
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)測定某NaOH溶液的pH,pH____7(選填“大于”、“等于”或“小于”).將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH小于7.
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且__過量.
(2)方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀硫酸至過量,觀察到_____的現(xiàn)象.
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為:_______.
(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是_______.
(4)為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù),依據(jù)中和反應是_____(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應,采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次.
(5)實驗結束后蒸發(fā)稀H2SO4與NaOH溶液完全反應所得溶液15g,得到Na2SO4晶體2.2g,則該溶液是______(填“飽和”與“不飽和”)。(20℃時Na2SO4的溶解度是22g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,手機是現(xiàn)代生活中最普遍的信息聯(lián)通工具。如圖是一款手機圖片。
(1)所標材料中,屬于有機合成材料的是_____(填一種即可,下同);屬于合金的是_____。
(2)選擇鈦合金作為螺絲材料,是因為合金的硬度比組成金屬的硬度_____。
(3)手機內(nèi)部的印刷電路板的制作是將裸露的銅浸沒在氯化鐵溶液中,反應生成氯化亞鐵和氯化銅。請寫出印刷電路板原理的化學方程式_____。
(4)手機中含有近40種金屬元素,廢舊手機的回收利用,存在的重要意義是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B. 濃硫酸敞口放置一段時間
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D. 向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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