【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.實驗室用碳酸鈣制二氧化碳:復(fù)分解反應(yīng)
B.美麗溶洞的形成:化合反應(yīng)
C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:復(fù)分解反應(yīng).
D.驗證鐵的活動性比銀強(qiáng):置換反應(yīng)
【答案】C
【解析】
A、實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,不是用碳酸鈣制二氧化碳,故A錯誤;
B、該化學(xué)方程式配平錯誤,正確的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)是由三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故B錯誤;
C、氫氧化鋁與鹽酸(存在于胃酸中)反應(yīng)生成氯化鋁和水,服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分,生成兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故C正確;
D、氯化銀不溶于水,鐵不能與氯化銀反應(yīng),無法判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱,故D錯誤。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加2~3滴酚酞試液,溶液由無色變?yōu)榧t色;插入一支溫度計,測量溫度;用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液,不斷振蕩,當(dāng)溶液顏色_____時,停止滴加鹽酸,此時恰好完全反應(yīng),此時溶液中溶質(zhì)是_____;測量溫度,發(fā)現(xiàn)溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”),說明酸堿反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).寫出其中的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究。
實驗一:如下圖所示
(1)同學(xué)們點燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____;如圖一,將一小木條平放入火焰,這樣做的目的是_____;實驗時他們觀察到小木條燃燒起來了,產(chǎn)生這個結(jié)果的原因是_____。
(2)如圖二,同學(xué)們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是_____;如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____,這兩個實驗說明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。
(3)如圖三同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____;如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。
實驗二:一高一低兩支燃著的蠟燭,倒扣上一個大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如下圖。
(4)燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(5)表示一氧化碳含量變化的曲線是_____(填圖中曲線編號);蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____(填“消耗完”或“沒消耗完”)。
(6)曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,現(xiàn)對一定量混合物進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了從含有硫酸銅,硫酸亞鐵的工業(yè)廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了以下實驗。
下列說法正確的是( )
A. 固體x中只含銅B. 試劑B是稀硫酸
C. 溶液Z中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅D. 操作一用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)初中化學(xué)有很多反應(yīng)類型,按基本反應(yīng)類型的不同將下列用途分類,
①硫酸廠廢水處理
②氫氣還原氧化銅
③中和酸性土壤
④一氧化碳做燃料
⑤用鐵和硫酸銅溶液煉銅
⑥二氧化碳制碳酸飲料
⑦石灰乳粉刷墻壁
⑧鎂帶燃燒
你選擇的反應(yīng)_____(填序號),選擇的依據(jù)_____。
(2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng):,高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng):,請仿照上述反應(yīng)寫出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)后硫元素的化合價分別為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“Y”形管在實驗中應(yīng)用越來越廣泛,請用 “Y”形管完成以下實驗。
(1)圖A中Y形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。
(2)圖B中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_________,用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象:___________;
(3)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a管位于上方, b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到______管中試紙先變色,原因是:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
(1)寫出圖中儀器b的名稱___________
(2)實驗室用上圖A裝置(無棉花)來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優(yōu)點是___________
(3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其制取裝置應(yīng)選擇______(填寫裝置的字母代號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.4P+5O22P2O5
B.CuO+CO═Cu+CO2
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
D.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
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