【題目】單晶硅是信息技術和新能源開發(fā)的基礎材料。硅元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 硅原子的質子數為14 B. 硅元素為非金屬元素
C. 硅元素的原子質量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )
A. 用手緊捂試管外壁,導氣管口有氣泡產生
B. 彈簧夾夾緊乳膠管后,再向長頸漏斗中加水,有穩(wěn)定的液面差
C. 彈簧夾夾緊后,上下移動左側玻璃管,兩邊液面始終向平
D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁,中間的導管內有水柱產生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學反應與反應時間對應的圖形不正確的是( )
A.鎂條點燃生成氧化鎂的質量
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質量
C.一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱使其充分反應
D.過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳(乙)稍微加熱生成氧氣質量
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【題目】用化學符號填寫或說出符號中數字的含義:
(1)2個氫原子________
(2)5個五氧化二磷分子________
(3)兩個硫酸根離子________
(4)2 Fe2+中的前“2”的含義是__,后“2”的意義是________
(5)2H2O:前“2”的含義是________,后“2”的含義是________
(6)氧化鋁中鋁元素顯正三價________
(7)某氣體可以用來做防腐劑也可以用來填充燈泡,保持它的化學性質的最小微粒是________
(8)密度最小質量最輕的氣體________
(9)氫氧化鈣的化學式________
(10)氬氣________
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【題目】討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( )
A. C+O2CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
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【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗一:區(qū)分硬水和軟水。
本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制 _______相同。
實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結論是________。
實驗三:探究氧氣的性質。
裝了氧氣的集氣瓶甲和乙,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實驗證明氧氣具有的性質是: (1)_________;(2)_____________。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)圖甲為電解水的實驗裝置,該反應的文字表達式是__________,當電源接通一段時間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為1∶2,則a管連接的是電源的_______極。
(2)小卵石和石英砂的作用是__________。
(3)可用__________來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。
(4)圖丙為電解水時水分子分解過程示意圖,你能從中得出什么結論或規(guī)律:_____________。(寫出一條即可)
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【題目】下圖是電解水的裝置。
①寫出電解水的化學反應方程式_________________。
②試管D中收集的氣體是_____,A是電源的_____極。
③該實驗前通常在水中加入氫氧化鈉溶液,目的是______。
④理論上生成氣體的體積比V(C)∶V(D)=________。
⑤原子是化學變化中的最小微粒,若a→c→b可表示一種化合反應,那表示分解反應的順序應該是_________。
⑥實際操作中,C、D體積比通常小于1:2,原因是______(任寫其一)。
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【題目】小明要用50g質量分數為12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。如圖是配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖,請回答如下問題
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉____g,量取水時應選擇___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒
(2)指出圖中的一處操作錯誤:____
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:____
(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是___
(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量的水沖洗,再涂上___
(6)圖②中玻璃棒的作用是____
(7)稱量氫氧化鈉質量完畢放回砝碼時,小明同學發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟都正確,則所配溶液的溶質質量分數____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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