【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物
(1)圖A是錳元素在元素周期表中的信息,B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①錳的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;
②B~E中屬于同種元素的是_____(填字母序號(hào),下同);化學(xué)性質(zhì)相似的是_____;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
(2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
①圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的有_____種。
②參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
【答案】54.94 CD BE C 2 3:2
【解析】
(1)①根據(jù)元素周期表中的一格可知,錳的相對(duì)原子質(zhì)量是54.94。故填:54.94;
②元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,CD的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素。元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。B原子的最外層電子數(shù)為6,與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是E.最外層電子數(shù)為8(氦為2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C;故填:CD;BE;C;
(2)由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水,化學(xué)方程式為6NO+4NH35N2+6H2O。
①氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的有NO、H2O兩種;故填:2
②由化學(xué)方程式為6NO+4NH35N2+6H2O可知:參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為6:4=3:2;故填:3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① 。
(2)寫(xiě)出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號(hào))。
(3)欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱(chēng))的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G,H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,不與水反應(yīng))的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X中含有少量Y,應(yīng)采用的__________方法提純X。
(2)t3℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:______ 。
(3)t3℃時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,溶液質(zhì)量沒(méi)有變化的是____。
(4)下列說(shuō)法正確的是(________)
A t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y、Z形成的飽和溶液中含有溶劑最多的是X
B 用Z的飽和溶液稀釋成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Z溶液需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C 將三種物質(zhì)的溶液從t3℃降溫至t1℃,析出晶體最多的是X
D t2℃時(shí),向X的飽和溶液中加入固體X,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有
A | B | C | D |
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯氏制堿法的主要反應(yīng)如下:
① NH3 + CO2 + H2ONH4HCO3 ②NH4HCO3 + NaClNH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過(guò)上述反應(yīng)可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4 g,則消耗CO2的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后稱(chēng)量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7 g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,小瑩和小雨各取三支試管做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明碳酸鈉溶液顯_____性。
(2)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
(3)試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小瑩和小雨將各自三支試管中的物質(zhì)分別倒入①號(hào)、②號(hào)燒杯中,靜置一段時(shí)間后觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①號(hào)燒杯 | 溶液呈紅色,且有白色沉淀 | 溶液中的溶質(zhì)一定有_____(填除指示劑外的全部溶質(zhì),下同) |
②號(hào)燒杯 | 溶液呈無(wú)色,沒(méi)有白色沉淀 | 溶液中的溶質(zhì)一定有_____,可能有HCl |
為了確定②號(hào)燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小雨同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
取②號(hào)燒杯中的溶液于試管中,加入鋅粒后,觀察到_____,說(shuō)明溶質(zhì)中含有HCl。
(討論交流)
下列試劑中可以代替鋅粒達(dá)到探究目的的是_____(填字母序號(hào))。
A Fe2 O3 B CO2 C Cu
(實(shí)驗(yàn)反思)
兩位同學(xué)討論后一致認(rèn)為,兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
①2個(gè)氮原子________;②氯化鎂中氯元素的化合價(jià)是-1價(jià)________;
③3個(gè)亞鐵離子________;④3個(gè)二氧化硫分子________;
⑤硫酸鉀________;⑥氬氣________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的規(guī)律回答下列問(wèn)題:
(1)鎂在氮?dú)庵腥紵l(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色固體,組成這種固體的元素是_____;
(2)工業(yè)制硫酸過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)變化:4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X化學(xué)式為_________;
(3)在化學(xué)反應(yīng)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4中,每個(gè)鐵原子失去2個(gè)電子變成亞鐵離子,每個(gè)銅離子___________2個(gè)電子,變成銅原子;
(4)將35g氯酸鉀與5g二氧化錳混合后加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為30g,則生成氧氣質(zhì)量為__________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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