【題目】溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是( )
A.元素
B.原子
C.單質(zhì)
D.離子
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是( )
A.氧氣和二氧化碳
B.二氧化錳和高錳酸鉀
C.食鹽和蔗糖
D.鐵粉和銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)就在我們身邊.
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(填序號).
(2)人體中含有50多種元素,若缺乏元素會引起甲狀腺腫大.
(3)計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、二氧化氯、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等,近年來,我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的,下列措施可減緩霧霾天氣的是(填序號).
A.露天焚燒垃圾
B.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C.提升燃油品質(zhì),減少機(jī)動車尾氣的污染.
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【題目】將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù),足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.鐵和鎂的質(zhì)量相同
B.甲是鐵、乙是鎂
C.鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同
D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在觀看了CCTV﹣2《是真的嗎?》后,根據(jù)報道做了一個“電池錫紙取火”的實驗,請回答下列問題:
【實驗步驟】
①取口香糖內(nèi)的“錫紙”,用剪刀將“錫紙”剪成兩頭寬中間窄的形狀
②將上述“錫紙”兩端,封閉緊貼在1號電池的正負(fù)兩極上,不一會兒“錫紙”從中間最窄的部分開始燃燒起來.
【溫馨提示】同學(xué)們做實驗時一定注意安全,防止燒傷燙傷.
(1)【實驗分析】
①物質(zhì)燃燒的條件是 .
②“錫紙”從中間開始燃燒,說明最窄的部分比兩頭寬的部分受限達(dá)到的條件是 .
【查閱資料】錫和鋁都是具備良好延展性的銀白色金屬,都看用于制作包裝用的金屬箔.
【提出問題】“錫紙”上的金屬是錫還是鋁?
(2)【實驗探究】甲同學(xué)的方案是:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取“錫紙”中的金屬箔,用細(xì)砂紙打磨后,加入稀鹽酸中 | 產(chǎn)生氣泡 | “錫紙”中的金屬是鋁 |
甲同學(xué)的方案(填“合理”或“不合理”).其原因是 .
(3)如果只提供下列藥品:“錫紙”、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋅溶液.乙同學(xué)設(shè)計了一個切實可行的方案,并確定出“錫紙”中的金屬是鋁,不是錫.請把乙同學(xué)可能的實驗步驟和現(xiàn)象填入表中
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
“錫紙”中的金屬是鋁 |
有關(guān)的化學(xué)方程式為 .
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①;② .
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置的字母代號,下同),該裝置還缺少 . 裝置中試管口略向下傾斜的目的是 .
(3)如果實驗室用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 . 若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣集滿的方法是
(4)常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集.
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