火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:
(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)開________________________________。
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。(填寫字母)

(3)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒____________________,原因是____________________ 。(4)燒木材時(shí),常把木材架空一些,其目的是                   
(1)鉆鑿木頭時(shí),克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒
(2)ABD (錯(cuò)選漏選均不得分)
(3)斜向下的火柴,當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點(diǎn),所以更容易持續(xù)燃燒,(或火柴頭向上時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升,不能給火柴梗加熱,火柴梗達(dá)不到其著火點(diǎn),容易熄滅)(兩種情況都回答也對)
(4)增大與氧氣的接觸面積,使木材充分燃燒。

試題分析:(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)殂@鑿木頭時(shí),克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒;(2)易燃易爆物要貼上爆炸、禁止煙火、禁止燃放鞭炮等標(biāo)志,與腐蝕和節(jié)約用水標(biāo)志無關(guān),故選ABD;(3)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如右圖所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒斜向下的火柴,原因是當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點(diǎn),所以更容易持續(xù)燃燒, (或火柴頭向上時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升,不能給火柴梗加熱,火柴梗達(dá)不到其著火點(diǎn),容易熄滅)(兩種情況都回答也對)(4)物質(zhì)充分燃燒的條件是:增大與氧氣的接觸面積,要有充足的空氣或氧氣,故燒木材時(shí),常把木材架空一些,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使木材充分燃燒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的目是學(xué)會用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。下列說法中,正確的是
A.海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
B.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈并開窗通風(fēng)
C.限制化工發(fā)展,關(guān)停化工企業(yè),消除污染源頭
D.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列處理方法錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”
B.電線短路起火,用水潑滅
C.炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
D.桌面上酒精燃燒,用濕抹布蓋滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室中將新制得的還原鐵粉(顆粒極細(xì))撒落到空氣中,可以見到鐵粉在空氣中燃燒發(fā)出火星,對此現(xiàn)象認(rèn)識錯(cuò)誤的是
A.燃燒需要助燃劑,比如氧氣
B.燃燒物由于狀態(tài)不同,著火點(diǎn)可以發(fā)生變化
C.該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.鐵的燃燒是放熱反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

古語道:“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是( 。
A.增大可燃物的熱值
B.增大可燃物與空氣的接觸面積
C.提高可燃物的著火點(diǎn)
D.提高空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利,但燃燒不當(dāng)也會造成極大的損害。
(1)燃料不完全燃燒既浪費(fèi)資源,產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素,現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi),觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與       有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān),如                                                          (舉一日常生活實(shí)例)

(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是       ,小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是               。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指__       ________,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                    。
(3)“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題。
①通過圖A實(shí)驗(yàn),可以說明燃燒的條件之一是                   ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的                     性___________(填一條物理性質(zhì))。
②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?                        色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2012年5月18日開始,倫敦奧運(yùn)圣火只在英國境內(nèi)傳遞。采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種。下列說法不正確的是:
A.陽光為火種的燃燒提供了熱量,使其達(dá)到著火點(diǎn)
B.火炬燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C.強(qiáng)風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒,是因?yàn)榛鹁嫒剂系娜紵皇苋紵臈l件影響
D.火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(C3H8)屬于有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示裝置探究燃燒的條件,下列說法不正確的是
A.銅片上紅磷不燃燒是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn)
B.水中白磷不燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸
C.熱水能隔絕氧氣并加熱
D.該實(shí)驗(yàn)只利用了銅片的導(dǎo)熱性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案