【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

(1)煉鐵的原理是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末 B的成分進(jìn)行探究。

(猜想與假設(shè))

甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的_____。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:

假設(shè)一:只含有鐵。假設(shè)二:含有______________________________

(實驗探究)

①為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向)。

Ⅰ澄清石灰水Ⅱ濃硫酸Ⅲ氧化銅粉末

上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是_______________,裝置Ⅲ的作用是_________________。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是__________。

②為驗證乙組中假設(shè)二是否成立,請你設(shè)計實驗用化學(xué)方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

化學(xué)方法

_____

_____

假設(shè)二成立

(交流反思)針對甲組實驗存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問題。

【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CO 鐵和碳 檢驗CO2 檢驗CO CO2CO 加入過量的稀鹽酸(或稀硫酸) 黑色粉末部分溶解,產(chǎn)生氣泡

【解析】

(1)煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復(fù)雜反應(yīng),生成鐵的單質(zhì),例如以赤鐵礦為例,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(2)猜想與假設(shè)

無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳(CO);

在反應(yīng)中,若碳完全反應(yīng),黑色粉末中只有鐵,若碳過量,則黑色粉末中,存在生成的鐵和未反應(yīng)的碳。假設(shè)一:只含有鐵, 假設(shè)二:鐵和碳;

實驗與探究

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可用澄清石灰水檢驗二氧化碳,裝置Ⅰ的作用是檢驗CO2,一氧化碳在加熱時能與氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳,可用灼熱的氧化銅檢驗一氧化碳,裝置Ⅲ的作用是一氧化碳,當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中存在二氧化碳Ⅲ中黑色固體變成紅色后,說明氣體中存在一氧化碳,可以確定無色氣體A的成分是CO2CO的混合物;

②鐵能與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)生成可溶性的氯化亞鐵(或硫酸亞鐵)和氫氣,碳與稀鹽酸(或稀硫酸)不能反應(yīng)。為驗證乙組中假設(shè)二是否成立,可取樣加入過量的稀鹽酸(或稀硫酸),若黑色粉末部分溶解,產(chǎn)生氣泡,說明黑色固體存在鐵和碳,則假設(shè)二成立。填表如下:

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

化學(xué)方法

加入過量的稀鹽酸(或稀硫酸)

黑色粉末部分溶解,產(chǎn)生氣泡

假設(shè)二成立

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖,下列有關(guān)該流程的說法不正確的是

A. X的化學(xué)式為N2

B. 分離空氣的過程是物理變化

C. 轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了分解反應(yīng)

D. 合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為17︰22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究:

探究一:“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_______(填“與氧氣接觸”或“溫度達(dá)到著火點”)。

探究二:“錫紙”中金屬的成分

(提出問題)“錫紙”中的金屬是錫嗎?

(查閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物

(提出猜想)猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁

(進(jìn)行實驗)設(shè)計方案并進(jìn)行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;

(交流討論)(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_________。

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_______(填字母序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

__________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,回答下列含碳元素的有關(guān)問題,

(1)倡導(dǎo)”低碳”生活,主要為了減少_____________的排放量;

(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,主要原因是________________

(3)為減少溫室氣體CO2的排放,科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請回答下列探究實驗 問題: 實驗一:某興趣小組設(shè)計如下實驗,請回答實驗中的有關(guān)問題.

甲同學(xué)設(shè)計了驗證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水,再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口。

(1)甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是________________________________

(2)上述實驗說明:______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點________(填序號)。

A.需要加熱 B.需要催化劑

C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

(2)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小)。例如:CaO()+NH3﹒H2O= NH3+Ca(OH)2

結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)。

若選擇上述反應(yīng)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理 ,則選用圖1中的___作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,選____作為反應(yīng)的收集裝置。

(3)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、II裝置,可進(jìn)行的實驗是_____(填序號)。

A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、III裝置制取二氧化碳并驗證其性質(zhì),寫出二氧化碳通入澄清石灰水的化學(xué)方程式是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將50g稀鹽酸10g大理石的燒杯中,恰好完全反應(yīng),燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))求:

(1)生成CO2的質(zhì)量______________;

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________;

(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)

B. 點燃?xì)錃鈺r,發(fā)生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時,進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5──紅磷過量

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