(2013?酒泉)西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013年3月氣候影響做出評(píng)價(jià),3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱)
水分子
水分子
;
(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低地下水的硬度;你能用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定水的酸堿度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的
使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的
,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
+1
+1

(3)為了緩解旱情,氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨.常用作人工降雨的物質(zhì)是
干冰
干冰

(4)“節(jié)約用水,從我做起”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
用淘米的水澆花
用淘米的水澆花
分析:(1)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,水是由水分子構(gòu)成的;
(2)日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;溶液的酸堿度用pH表示,pH試紙可以測(cè)定溶液的pH值;明礬是一種凈水劑;根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則”來(lái)計(jì)算物質(zhì)中某一種元素的化合價(jià);
(3)利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),常用作人工降雨;
(4)節(jié)約用水的措施有很多,答案不唯一,合理就可,如:用淘米的水澆花、洗衣服的水沖廁所.
解答:解:(1)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故答案為:水分子;
(2)日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;溶液的酸堿度用pH表示,pH試紙可以測(cè)定溶液的pH值;明礬是一種凈水劑;在化合物中鈣元素通常顯示+2價(jià),氧元素通常顯示-2價(jià),設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為x,再根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則”,列代數(shù)式為:+2+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1,故答案為:加熱煮沸;pH試紙;使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的;+1;
(3)利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),常用作人工降雨,故答案為:干冰;
(4)節(jié)約用水的措施有很多,答案不唯一,合理就可,如:用淘米的水澆花、洗衣服的水沖廁所,故答案為:用淘米的水澆花.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)際情景考查了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí),是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高解決實(shí)際能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?酒泉)蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁,屬于全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物.為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力,將其整體抬高了1.2米.做橋梁的鋼架屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?酒泉)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去):
(1)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
,該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”)
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
;
(4)分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?酒泉)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開(kāi)始收集最佳?
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
(填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈
移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈

(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度

(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
F
F

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?酒泉)幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)措,場(chǎng)面讓人震撼.大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng).
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體.常見(jiàn)的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙.
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的理由是
質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變
質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變

大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣,原因是
氧氣不具有可燃性
氧氣不具有可燃性
,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃. 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙. 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
乙炔(或C2H2
乙炔(或C2H2
(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸. 固體溶解,
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴
酚酞試液
酚酞試液
溶液變紅 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說(shuō)明電石與水的反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案