【題目】下列有關(guān)物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化都與人類生活有密切關(guān)系,其中 ABM、E 均為常見單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的AB中點(diǎn)燃可生成CD的混合物,且C、D均為無色氣體,C可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成 D。②M+BG。③D+LF+G。④C+KD+E。⑤D+GB+H(此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng))。試回答下列問題:

1B 的化學(xué)式為_____。

2C+KD+E 的化學(xué)方程式為_____

【答案】O2 COCuOCuCO2/3COFe2O32Fe3CO2/4COFe3O43Fe4CO2

【解析】

A、B、M、E 均為常見單質(zhì),一定量的AB中點(diǎn)燃可生成CD的混合物,D+G→B+H(此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng)),B是氧氣,且C、D均為無色氣體,C可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成 DC為一氧化碳,D為二氧化碳,C+KD+E, D+L→F+GF為難溶于水的白色沉淀, F為碳酸鈣,L為氫氧化鈣,G為水,M+B→GM是氫氣,D+G→B+H,H為葡萄糖。

1)一定量的AB中點(diǎn)燃可生成CD的混合物,D+G→B+H(此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng)),B是氧氣,故B 的化學(xué)式為O2

2C為一氧化碳,D為二氧化碳,C+KD+E,C+KD+E 的反應(yīng)可以是一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,也可以是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,一氧化碳和四氧化三鐵高溫生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為COCuOCuCO2/3COFe2O32Fe3CO2/4COFe3O43Fe4CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題:

1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=_________,表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_________,在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子比較容易_________(填得到失去)電子變成離子,其離子符號為:_________。上述元素在周期表中處于同一周期的原因_________。

2)小明同學(xué)所畫的某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該元素符號為Br。如圖中x=_________,上表表示的微粒中,與Br化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對主題知識的歸納,完全正確的一組是(

A微粒的基本性質(zhì)

B化學(xué)符號的意義

①干冰升華變?yōu)闅怏w,體積變大——分子變大

②電解水得到H2O2——水由氫分子和氧分子構(gòu)成

春色滿園,花香四溢”——分子在不停地運(yùn)動(dòng)

CO2“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

2Na“2”表示兩個(gè)鈉原子

“+2”表示鎂元素在化合物中顯+2價(jià)

C化學(xué)與生活

D化學(xué)與環(huán)境

①可用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量的CO

②干冰用于人工降雨

③稀有氣體有廣泛的用途,可制成多種用途的電光源

①赤潮和水華,是水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象

②空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好

③將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明下圖所示.請回答下列問題:

(1)說明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,其中硅元素的化合價(jià)為_____;

(2)說明中的”“是指____(分子”“原子元素”);純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于____(純凈物混合物”)

(3)一個(gè)偏硅酸分子共由____個(gè)原子構(gòu)成;

(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氫、氧三種元素質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比);

(5)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是_____;

(6)此礦泉水每瓶4升,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多_____mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖,請回答以下問題。

1A是金屬氧化物,化學(xué)式為_______。

2)反應(yīng)①的基本類型是_______反應(yīng)。

3B常用于滅火,反應(yīng)②的過程在生態(tài)系統(tǒng)中意義重大,該過程稱為_______作用。

4)寫出C→D的化學(xué)方程式:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表。

物質(zhì)

圖例:

化學(xué)式

?

C

H2O

H2

微觀示意圖

?

1)請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖_____

2)保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____(用文字寫出),

3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____。(填甲、乙、丙、丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。問題討論:

1)以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于_______。

2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。在鐵絲上系一根火柴的目的是________。

3)小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水,目的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予研究鋰電池的三位科學(xué)家。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:

1)鋰的相對原子質(zhì)量為_____,鋰原子在化學(xué)變化中易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____。

2)與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填“A”“B”“C”)。

3)在A、BC三種粒子中屬于同種元素的是_____。

4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知,鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和一種可燃性氣體,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。

發(fā)生裝置

收集裝置

(1)請結(jié)合圖回答問題:①寫出甲所指儀器名稱:______。②若用F裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的______端進(jìn)入集氣瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是______;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面,再撤掉酒精燈,這樣做的原因是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量______增大”“減小不變;反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶,②過濾,③洗滌、烘干,④溶解,正確的操作順序是______填序號

(4)常溫下制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

(5)C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是______

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