【題目】某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品(二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng):)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)儀器①的名稱是_____。

2)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

4)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳混有的氣體_____。(用化學(xué)式表示)

5)兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí),其儀器接口先后順序應(yīng)為_____。

A a-b-c-d B c-d-b-a C c-d-a-b D b-a-d-c

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 H2O、HCl C

【解析】

1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

2)裝置AB都可作發(fā)生裝置,A裝置制氣體時(shí),固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

4)濃鹽酸易揮發(fā),用濃鹽酸與大理石反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳混有的氣體有水蒸氣和氯化氫氣體,化學(xué)式分別為H2O、HCl。

5)兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí),應(yīng)先除去氯化氫,再干燥氣體,其儀器接口先后順序應(yīng)為c-d-a-b

故填:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如表:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

下列說法正確的是

A. 10 ℃時(shí),將40 g NaCl固體加入l00 g水中,可得到l40 g NaCl溶液

B. 40 ℃ KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

C. 將30 ℃的KNO3飽和溶液升溫至60 ℃,會(huì)變成不飽和溶液

D. 20 ℃時(shí),NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______,若收集少量的氧氣用于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母);加熱時(shí)酒精燈內(nèi)的液體燃燒的反應(yīng)方程式:______。

3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式:_______。檢驗(yàn)生成的二氧化碳時(shí),將氣體通入F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:

(1)圖B中,薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察薄銅片的顏色變化,現(xiàn)象是 ;振蕩集氣瓶,觀察到的現(xiàn) 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)的探究,根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_____。實(shí)驗(yàn)裝置裝備完畢,加入藥品前先要進(jìn)行的操作是_____

2)裝置B中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置D中觀察到蠟燭_____(填上層下層)先熄滅,因此,二氧化碳可用于滅火。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從_____(填“c“d)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019222日厄瓜多爾發(fā)生7.5級(jí)地震,震源深度132.4千米。在抗震救災(zāi)中,可使用“84”消毒液(NaClO溶液)的稀溶液進(jìn)行消毒,制取NaClO的化學(xué)方程式為:。

1X的化學(xué)式為___________,NaClO中氯元素化合價(jià)為__________。

2)地震后,水源將受到嚴(yán)重污染。為防止疫病傳染,需對(duì)河水凈化后方可飲用,凈化水常采用的措施為:①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降,以下措施排列先后順序正確的是_________(填字母序號(hào))。

A③①②④ B④③②① C③①④②

3)為了保證飲用水的安全,生活用水需進(jìn)行多次消毒。如使用漂白粉作為消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問題。

1)寫出儀器甲的名稱_____。

2B裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng),應(yīng)采取的操作是_____,待反應(yīng)完全停止后,容器中的液面位置為_____(填“a”“b”或“c”)。

3)若要收集到干燥的二氧化碳,需要將裝置B與裝置_____(填寫字母)相連接再收集。

4)往C試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

5)加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式是:,某同學(xué)采用該方法制取CO2,選擇A作為發(fā)生裝置,他的理由_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)相關(guān)概念在邏輯上可能有如圖所示的關(guān)系,例如:純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。那么下列說法中正確的是( 。

A.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為b元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的位置,下列說法正確的是

A.x的值為8

B.b. c原子的化學(xué)性質(zhì)相似

C.a. b元素在同一族

D.b原子容易得到一個(gè)電子可形成離子F1-

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