將ag食鹽投入到bg水中，攪拌，所得溶液的質(zhì)量是（　�。�
A．等于（a+b）gB．小于（a+b）g
C．小于或等于（a+b）gD．大于或等于（a+b）g
若ag食鹽投入到bg水中，加入食鹽全部溶解，得到的食鹽水的質(zhì)量等于食鹽與水的質(zhì)量和即溶液質(zhì)量=a+b；若不能全溶只能溶解其中一部分，則溶液質(zhì)量＜a+b．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

室溫時(shí)，向一定量的水中，逐漸加KNO3晶體，下圖中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)加入水中，振蕩后不能形成溶液的是
A．蔗糖B．硝酸鉀C．植物油D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將生活中的下列物質(zhì)加入足量水中，能形成溶液的是
A．面粉B．植物油C．白糖D．沙土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的水溶液一定是無(wú)色透明的
B．飽和溶液是純凈物，不飽和溶液是混合物
C．當(dāng)飽和溶液的溫度升高時(shí)，其溶質(zhì)的溶解度一定變大
D．飽和溶液不一定比不飽和溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溶液的基本特征是（　�。�
A．無(wú)色透明B．無(wú)色均一C．均一、穩(wěn)定D．純凈的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通常情況下，下列物質(zhì)為無(wú)色液體的是（　�。�
A．液氧B．蒸餾水
C．高錳酸鉀溶液D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把下列物質(zhì)分別加入水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是（　　）
A．泥沙B．無(wú)水硫酸銅C．蔗糖D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？

【提出猜想】
a．小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：                            。
【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是       。
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                          。
（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開(kāi)了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】
明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答：
棉花             （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

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