在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生______；負(fù)極生成______．其微觀本質(zhì)是水分子分解成______，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生成______，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合生成______，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是______．
電解水時(shí)，在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負(fù)極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成 氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子，一個(gè)氧分子，一個(gè)氫分子，原子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年底，美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出年度十大科學(xué)突破，排名第六的是可以“燃燒的水”。美國(guó)科學(xué)家稱(chēng)已開(kāi)發(fā)出一種新的廉價(jià)催化劑，可利用電能將水分解。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1
C．美國(guó)科學(xué)家的突破是利用廉價(jià)催化劑使水直接燃燒
D．以水為原料廉價(jià)地獲得氫能源，可以有效地緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中用到的電源是______，并在圖中標(biāo)出電源正負(fù)極；
（2）電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)，電解水一段時(shí)間后，試管乙中收集到的氣是______，檢驗(yàn)乙試管中氣體的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水在直流電的作用下，正極產(chǎn)生______，它能______，負(fù)極產(chǎn)生______，它能______，正、負(fù)兩極氣體的體積比為_(kāi)_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____，此反應(yīng)屬于______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)，電解水一段時(shí)間后，試管B中收集到的氣體是______．
（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過(guò)濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶(hù)．回答下列問(wèn)題：
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____的結(jié)構(gòu)．
②長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是______，將硬水軟化可采用______的方法．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要______，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______，
該反應(yīng)屬于______類(lèi)型．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是______．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是______（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞，看到的現(xiàn)象______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極；（用“+”、“-”表示）
（2）甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為_(kāi)_____，上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）乙管中產(chǎn)生氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是______．
（4）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏______（填“小”或“大”）．
（5）加入少量稀硫酸可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，現(xiàn)將0.1%的稀硫酸通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）
①溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了②溶液中硫酸的質(zhì)量不變
③溶液中硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了④溶液減小的體積就是產(chǎn)生氣體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：
①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色；
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
以上描寫(xiě)中正確的是（　　）
A．①②③④B．③C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在粗鹽提純中有溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三大主要操作步驟，其中都用到的儀器是（　�。�
A．燒杯B．玻璃棒C．漏斗D．鐵架臺(tái)

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