【題目】大氣污染會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)在防治大氣污染方面做了大量工作。一氧化碳是大氣污染物之一。

（1）通過(guò)燃燒反應(yīng)，CO可轉(zhuǎn)化成無(wú)污染的CO2。2個(gè)CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子_____個(gè)。

（2）汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，減少空氣污染。催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可分為儲(chǔ)存和還原兩個(gè)步驟,反應(yīng)原理如下圖所示:

①通過(guò)儲(chǔ)存和還原，BaO可實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過(guò)程中的催化劑。某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質(zhì)量為0.5kg,使用一年后其質(zhì)量為_____0.5kg（填“>”“=”“<”）。

②還原時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，推測(cè)X的化學(xué)式是_____。

【答案】2 = BaO

【解析】

（1）一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；根據(jù)化學(xué)方程式可知，2個(gè)CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子2個(gè)；

（2）①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變。通過(guò)儲(chǔ)存和還原，BaO可實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過(guò)程中的催化劑。某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質(zhì)量為0.5kg，使用一年后其質(zhì)量為=0.5kg；

②根據(jù)還原時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：可知，反應(yīng)前的碳原子、氧原子、鋇原子、氮原子分別為5、11、1、2，反應(yīng)后的碳原子、氧原子、鋇原子、氮原子分別為5、10、0、2，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，推測(cè)X的化學(xué)式是BaO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩份5mL10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng)，利用數(shù)字傳感器測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)，并形成如下圖像。有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

A.曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C.等質(zhì)量的塊狀與粉末狀的碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多

D.對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在一定條件下， 甲與乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生了改變

B.化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1: 1

D.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是（）

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

C. 氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) D. 水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來(lái)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請(qǐng)將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。利用補(bǔ)畫完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________。

（2）寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。

（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來(lái)源，因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。

（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟______。

（6）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。

（7）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時(shí)常在水中加入一些NaOH增強(qiáng)導(dǎo)電性。為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，某課外活動(dòng)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，數(shù)據(jù)記錄如下表（直流電，電壓: 12V）:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度（°C）

NaOH溶液濃度（%）

H2體積（mL）

O2體積（ mL）

電解時(shí)間（s）

a

20

2%

20

9.8

54.0

b

20

5%

20

9.8

36.2

c

30

2%

20

9.6

46.2

d

30

5%

20

9.7

X

請(qǐng)回答問題:

（1）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是_____和_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較_____確定電解水速率的快慢。

（4）比較實(shí)驗(yàn)a和c,可得到的結(jié)論是:_____。

（5）分析實(shí)驗(yàn)a、b、c的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)d的電解時(shí)間“X”是_____。

A　35.4

B　37.8

C　50.2

D　55.6

（6）理論上，電解水產(chǎn)生H2、O2 的體積比為2:1，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果比大于理論值，請(qǐng)從兩種氣體物理性質(zhì)分析，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

（1）可用來(lái)生產(chǎn)觸摸屏的主要原料是氧化銦（In2O3），氧化銦中銦（In）的化合價(jià)為_____。

（2）防霧霾口罩透氣空隙小，可以把直徑較大的顆粒物阻擋在外，其原理與_____（填化學(xué)操作名稱）類似。

（3）“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭等）組成，發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)�；瘜W(xué)方程式可表示為_____。燒硅藻土、活性炭都有_____的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。

（4）下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo) 準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

銅<1.0mgL，鐵<0.3mgL，氟化物<1.0mgL，游離氯≥0.3mgL等

感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指_____（填“元素”或“單質(zhì)”）。自來(lái)水中因含有較多的Ca2+和鎂離子_____（填離子符號(hào)）被稱為硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

（2）我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案