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如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
 (1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
玻璃棒
玻璃棒
燒杯
燒杯

(2)指出圖中的一處錯誤操作
藥品與砝碼放置錯誤
藥品與砝碼放置錯誤

(3)配制時應選擇
100
100
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)小梅按以上實驗操作完成實驗后,所配制的溶液溶質質量分數
小于
小于
12%.(填“大于”、“小于”、“等于”)(已知托盤天平使用時5克以下用游碼表示.)若不等,應如何讓補救
再稱量4g氯化鈉溶解
再稱量4g氯化鈉溶解

(6)若小梅其它操作正確,只是量取水時俯視凹液面最低處,則所得溶液的溶質質量分數為
12%(填>或<或=).
分析:本題考察的是配制一定溶質質量分數的溶液的實驗,在操作時對于天平的使用及實驗步驟要求熟記.根據溶質質量分數的計算分式解答.
解答:解:(1)儀器名稱為:燒杯和玻璃棒;
(2)托盤天平稱量藥品時,藥品放在左盤,砝碼放在右盤,藥品與砝碼放置錯誤;
(3)配制溶液時所需水的質量為:100g-100g×12%=88g,由密度公式可得水的體積為88mL,因此需選擇100ml的量筒;
(4)配制溶液的步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶保存.因此順序為:④②①⑤③;
(5)小梅按以上實驗操作完成實驗后,藥品與砝碼放置錯誤,試劑稱量的氯化鈉的質量=10g-2g=8g,所以稱量氯化鈉的質量小于12g,所配制的溶液溶質質量分數小于12%;補救措施再稱量4g氯化鈉溶解.
(6)量取水時俯視凹液面最低處,會使得量取水的體積小于88mL,則所得溶液的溶質質量分數為大于12%.
故答案為(1)玻璃棒;燒杯;(2)藥品與砝碼放置錯誤;(3)100;(4)④②①⑤③;(5)小于;再稱量4g氯化鈉溶解;(6)>.
點評:本題雖然簡單,但卻訓練了學生的實驗動手能力.會根據溶質質量分數的計算公式進行計算.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

3、如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
玻璃棒

(2)指出圖中的一處錯誤操
②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了

(3)配制時應選擇
100
m L(10m L或50m L或100m L)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)指出圖中的一處錯誤操作
裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了

(2)配制時應選擇
100
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

(2)指出圖中的一處錯誤操作:
藥品與砝碼放置錯誤
藥品與砝碼放置錯誤
. 
(3)配制時應選擇
100
100
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)將100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液變?yōu)槿苜|質量分數為24%的NaCl溶液,應加入
15.8
15.8
克溶質或蒸發(fā)掉
50
50
克水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小梅配制100g溶質質量分數為0.9%生理鹽水的實驗操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器分別是玻璃棒,量筒、燒杯和
廣口瓶
廣口瓶

(2)指出圖中的一處錯誤操作
氯化鈉與砝碼的位置顛倒了
氯化鈉與砝碼的位置顛倒了

(3)配制時應選擇
100
100
ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(舉出兩點即可)
量取水讀數時仰視
量取水讀數時仰視
氯化鈉中混有雜質
氯化鈉中混有雜質

(6)食鹽水能導電的原因
溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子
溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子

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