【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究,請你參與完成下面的問題。
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a.________;b_________。
(2)若用A裝置制氧氣,藥品為紫黑色固體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____, 此時A裝置還需要改進的是_____。若用D收集氧氣,反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先_______(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”。
(3)實驗室制取CO2,化學(xué)方程式為_________,C裝置相對于 B裝置的優(yōu)點____。
(4)實驗室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣,請寫出化學(xué)方程式_____。某同學(xué)將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論_______。
(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水。實驗室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序為_____( 填字母)。
A A---G---D
B B---G----E
C B---G----F
D A---G----F
【答案】試管 分液漏斗 試管口塞一團棉花 將導(dǎo)管移出水面 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 反應(yīng)放熱或氫氧化鈣溶解性隨溫度的升高而降低 D
【解析】
(1)a儀器是試管,b儀器是分液漏斗。
(2)若用A裝置制氧氣,藥品為紫黑色固體,該方法是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為, 此時A裝置還需要改進的是試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀粉塵進入水槽。若用D收集氧氣,反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,防止水倒流進入試管,使試管破裂。
(3)實驗室制取CO2藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,C裝置相對于 B裝置的優(yōu)點控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,在C裝置中,關(guān)閉活塞,氣壓把試管內(nèi)的液體壓入長頸漏斗,使試管內(nèi)的藥品固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開活塞,氣體排出,長頸漏斗中的液體進入試管,固體和液體接觸,反應(yīng)進行。
(4)實驗室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣,化學(xué)方程式為。某同學(xué)將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,可得出的結(jié)論反應(yīng)放熱或氫氧化鈣溶解性隨溫度的升高而降低。
(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置為A。氨氣是堿性氣體,極易溶于水,為得到干燥的氨氣,可以用生石灰干燥,氨氣密度比空氣小,可用向下排空氣法收集。所以實驗室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序為A---G----F,
故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號表征
(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒,2個氫原子_____; 2個氨根離子__________。
(2)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則X的氯化物的化學(xué)式為__________(X元素的化合價不變)。
(3)如下圖,圖1 表示的粒子名稱是_____________。圖2是元素周期表的一部分,16 號元素的原子得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對化學(xué)反應(yīng)A+B = C+D的下列說法中正確的是
A.若A是稀硫酸,則生成物質(zhì)中一定有水
B.若C、D是鹽和水,則A、B不一定是酸和堿
C.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C、D不可能是兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。
測定某NaOH溶液的pH,pH _____7(選填“大于”、“等于”或“小于”)。將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH ,pH 小于7。
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且_____過量。
(2)方案二:觀察_____。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是_____。
(4)為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是_____(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次。
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【題目】把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中,先加入100g8%硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后,再加入300g9.8%的稀硫酸,完全反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤 的是
A.反應(yīng)過程中共生成0.4gH2
B.反應(yīng)中共消耗的硫酸溶液為200g
C.原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4g
D.最后得到的9.6g固體中一定含有銅,可能含有鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南開中學(xué)化學(xué)興趣小組做了提純NaCl的如下實驗.
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為圖中的(填序號)_____.
(2)操作③中玻璃棒的作用是_____.
(3)如圖A操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,應(yīng)停止加熱.
(4)若得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低,則可能的原因是(填序號)_____.
A過濾時濾紙有破損
B蒸發(fā)時有固體濺出
C把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時,有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
D溶解11g含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足
(5)用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,不需要的儀器為(填序號)_____.
A量筒 B天平 C燒杯 D漏斗 E蒸發(fā)皿 F玻璃棒 G酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題。豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。如圖是某品牌豆?jié){機示意圖,請回答下列相關(guān)問題:
(1)豆?jié){機的制作材料中屬于有機合成材料的是_________(填序號);制作材料中的鋁合金屬于________(填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”),鋁是活潑金屬,而該鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性,原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)制作手柄的塑料屬于________(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
(3)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的________性。
(4)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障,營養(yǎng)學(xué)家建議每天早晨喝一杯豆?jié){,主要是為了攝入________(填序號)。
①維生素 ②蛋白質(zhì) ③油脂 ④糖類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽不僅是生活必需品,也是生產(chǎn)氯氣和燒堿的重要原料。如圖所示,20 ℃時在混合溶液中,隨著氫氧化鈉含量的變化,氯化鈉達到飽和狀態(tài)時其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線。已知曲線上A、B、C、D四個點的坐標(biāo)分別為A(0,26.5)、B(14.0,15.0)、C(18.8,11.7)、D(38.0,2.0)。下列說法正確的是
A.現(xiàn)有20℃時滿足曲線上B點指標(biāo)的溶液,可用蒸發(fā)水分降低氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.氯化鈉的溶解度隨溫度升高而減小
C.C點處溶液中存在的粒子有Na+、Cl-、H2O
D.20℃時,氯化鈉在水中溶解度為26.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E是年產(chǎn)量最高的金屬。它們之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是______(寫一個,以下同),D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。
(2)B的化學(xué)式是______,A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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