【題目】化學興趣小組的同學進行如下制取氣體并驗證氣體性質的實驗與探究活動，請你參與。

(1)寫出標號a儀器的名稱：_______________。

(2)用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為__________________。裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有___________________的性質。

(3)用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質。裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是__________。

【答案】 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 密度比空氣大 紫色石蕊溶液變成紅色

【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗；(2)A裝置制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，原因是：氧氣的密度比空氣大；(3)二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質質量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）B 點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質量為_____（結果精確至 0.1 g）。

（3）A 點時，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質質量分數(shù)_______（寫出具體計算過程，計算結果精確至0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室里，某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液(如圖所示)，他們對此產(chǎn)生了興趣。

（提出問題）這瓶溶液究竟是什么?

（猜想假設）

猜想①：Na2CO3

猜想②：NaCl

猜想③：Na2SO4

小丹同學根據(jù)標簽上的信息認為一定不可能的猜想是________。

（查閱資料）Na2SO4溶液顯中性

（設計實驗）為了確定該溶液究意是剩余兩種鹽的哪一種，設計如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

Ⅰ．取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液

_______

猜想____成立

Ⅱ．向步驟Ⅰ中試管內繼續(xù)加入過量稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

（實驗反思）

(1)寫出實驗步驟Ⅰ中發(fā)生的化學反應方程式_______________________。

(2)為達到實驗目的，小丹認為上述設計實驗還可簡化，則下列實驗操作可以是______(填序號)。

A．向樣品中滴加酚酞試液看溶液的顏色變化

B．向樣品中加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生

C．蒸發(fā)樣品看是否有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便，汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關問題：

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是__________；

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的______性；

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油，到2019年實現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學方程式是______________，推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ，______________ (寫出兩條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. 上述四種物質中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應前后化合價一定發(fā)生了變化

C. 反應生成的C和D的質量比為7︰6 D. A與B分子的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當a物質中混有少量b物質時，可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b

C. 10℃時，取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質的質量分數(shù)為a大于b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。

活動一

通過小組合作，同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是____________________(寫一個)。

活動二

小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分攪拌、靜置。觀察到杯內上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。

（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子?

（猜想與假設）上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產(chǎn)生氣泡

①有OH-

②有CO32-、無Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外)

①____________

②___________

①有CO32-、無Ca2+

②有OH-

（反思與評價）

(1)小明同學對方案一提出質疑， 他的理由是________________________。

(2)經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。

(3)將燒杯內物質過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中常見的物質，其中A是常見的建筑材料，B是紅色粉末，H是紅褐色沉淀。各物質之間的轉化關系如下圖所示(部分生成物己略去)。

請回答下列問題：

(1)寫出物質 A和H的化學式：A ____________； H ____________。

(2)寫出B→G的化學方程式：____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應：3NaOH＋AlCl3＝Al(OH)3↓＋3NaCl，Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O，NaAlO2易溶于水。下列圖像不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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