【題目】下表是元素周期表的一部分：

族

周期

IA

0

一

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

二

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

三

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）12號(hào)元素的元素名稱(chēng)為 ；Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（2）相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì) ；O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因?yàn)?/span> 。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對(duì)原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)不同

（4）右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第 周期。

（5）從11 Na~18 Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是 。

【答案】（1）鎂；9.012；

（2）非金屬；不活潑；最外層電子數(shù)相同；

（3）A；（4）三；（5）相對(duì)原子質(zhì)量依次增大。

【解析】

試題分析：（1）由原子序數(shù)和元素符號(hào)可得為鎂元素；單元格正下方“9.012”為其相對(duì)原子質(zhì)量；

（2）為Si-硅元素，由偏旁可得屬于非金屬；其屬于稀有氣體，最外層電子為8-相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此化學(xué)性質(zhì)不活潑；最外層電子數(shù)相同，得失電子趨勢(shì)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的統(tǒng)稱(chēng)，因此質(zhì)子數(shù)為元素間的最大差別；

（4）含有3個(gè)電子層，位于第三周期；

（5）原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、最外層電子數(shù)等依次增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)）你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn) ，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫(xiě)出鐵在氧氣中的燃燒符號(hào)表達(dá)式 。若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。

（4）小明通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為_(kāi) （選填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)參考自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過(guò)濾。

（2）在過(guò)濾過(guò)程中同學(xué)們需要使用到的玻璃儀器有 。

（3）該小組向?qū)W向得到的濾液中加入活性炭，利用它的 性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)。

（4）自來(lái)水廠的水在進(jìn)行這樣的一系列凈化過(guò)程后，還必須進(jìn)行消毒。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下：

試回答：ClO2 的名稱(chēng)為 ； 根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．銅綠加熱，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，生成黑色的氧化銅

B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．加熱KMnO4后的殘余固體 B．液氧 C．食鹽水 D．清新的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：①_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：___________（填字母）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，其中二氧化錳起 作用。

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）

A. 用一氧化碳冶鐵：Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B. 干粉滅火器原理：Ca(HCO3)2== CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

C. 用酒精(C2H5OH)作燃料：C2H5OH+3O2 點(diǎn)燃 2CO2+3H2O 氧化反應(yīng)

D. 用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)�，氮�(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”），首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 （選填：道爾頓，張青蓮，拉瓦錫），空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為 （結(jié)果取整數(shù)）。

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅在潮濕空氣中易生銹變成銅綠【Cu2(OH)2CO3】，空氣中不參與此過(guò)程的物質(zhì)是

A. 氧氣 B. 水蒸氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案