【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、過(guò)程的描述都正確的是

A．硫在空氣中點(diǎn)燃 發(fā)出黃光、放出熱量

B．鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體

C．濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變

D．燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高

【答案】D

【解析】

試題分析：硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，A錯(cuò)誤；鐵在空氣中不能燃燒，B錯(cuò)誤；濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣質(zhì)量會(huì)變大，C錯(cuò)誤；氫氧化鈉固體溶解會(huì)放出熱量，溫度會(huì)升高，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在AgNO3、Zn(NO3) 2和Cu(NO3) 2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，結(jié)論正確的是

A．濾渣中一定有Zn B．濾渣中可能有Ag、Cu

C．濾渣中一定有Fe(NO3) 2、Zn(NO3) 2 D．濾渣中可能有AgNO3和Cu(NO3) 2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基，我們每個(gè)人都要關(guān)心水，愛(ài)護(hù)水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a、不得呈現(xiàn)異色；b、不得有異味；c、應(yīng)澄清透明；d、不得含有細(xì)菌和病毒。其中，“c指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到，自來(lái)水廠為達(dá)到“d指標(biāo)”可加入氯氣，該過(guò)程屬于 變化。

（2）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有銅網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到 和過(guò)濾的作用。

（3）很多工業(yè)用水對(duì)水的硬度有較高要求，為區(qū)分硬水和軟水可加入 ；醫(yī)療上為配制生理鹽水必須用幾乎不含任何雜質(zhì)的水，為達(dá)該標(biāo)準(zhǔn)可用 獲得合格的水。

（4）水和過(guò)氧化氫都由 組成，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1、圖2所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

圖1

（1） 圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________。

（2） 實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，D裝置收集滿氧 氣，并將集氣瓶移出水面，___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣，還可以選擇圖2裝置中的___________進(jìn)行收集（填寫字母符號(hào)）。

a b c d

圖2

（3） 常溫下二氧化硫（SO2）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ，若用裝置E收集SO2，則SO2應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持CO2化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A．CO2分子 B．C、O原子 C．O2分子 D．C原子、O2分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

①打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

②氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味

①二氧化硫排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

②生活污水的隨意排放對(duì)水質(zhì)有影響

C．對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí)

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag

②用灼燒的方法除去CuO中混有的C

①石墨有良好的導(dǎo)電性，能作電極

②銀的導(dǎo)電性最好，可用作電線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：

【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

【分析】

（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ；

（2）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

（4）請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為 。

A．3.33g B．3.93g C．4.00g D．3.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“水、氮?dú)�、稀有氣體、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①食品包裝袋中防腐的氣體是 ；②凈化水時(shí)用作絮凝劑的是_ ；

③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 ；④通電時(shí)發(fā)出不同顏色光的是_____ 。

（2）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空

①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素 ；

②久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出2個(gè)氧分子 ；

③右表中的一種陰離子 ；

④氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說(shuō)法正確的是

A．自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用

B．“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化

C．對(duì)于相對(duì)穩(wěn)定的大氣來(lái)說(shuō)“氧循環(huán)”有沒(méi)有無(wú)所謂

D．物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過(guò)程

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