【題目】運(yùn)載火箭的動(dòng)力可由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供，化學(xué)方程式為，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.X的化學(xué)式為H2O

B.反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為7:8

C.NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為+7

D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個(gè)分子中含有8個(gè)H原子和4個(gè)O原子，則每個(gè)X的分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，正確；

B．生成的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為：（14×2）：（16×2×2）=7：16；錯(cuò)誤；
C．銨根顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價(jià)；正確；
D．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式可知該反應(yīng)的特點(diǎn)為“一變多”，是分解反應(yīng)，正確；
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在參觀博物館時(shí)，發(fā)現(xiàn)青銅器上都有綠色的銹蝕，百度得知青銅 器出土之前深埋地下，長(zhǎng)時(shí)間與水、空氣接觸，生成了銅綠[Cu2（OH）2 CO3 ]。

（提出問(wèn)題）Cu 生銹產(chǎn)生的銅綠與什么物質(zhì)有關(guān)呢？

（假設(shè)猜想）猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2

猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2

（討論分析）小紅認(rèn)為猜想_____不成立，理由是_____； 小蘭認(rèn)為猜想_____不成立，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

兩周后的現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn) 1

銅片表面_____

猜想 4 成立

實(shí)驗(yàn) 2

銅片表面_____

（得出結(jié)論）銅在H2O、CO2 和O2同時(shí)存在的條件下才能產(chǎn)生銅綠，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（拓展反思）鐵在潮濕的空氣易生鐵、銅在潮濕的空氣中也會(huì)生銹、但黃金、白銀卻能長(zhǎng)期保存 而不易被氧化，可見(jiàn)，金屬被腐蝕的難易程度與_____有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

（1）下圖所示金屬制品的主要用途，利用金屬導(dǎo)電性的是_________（填序號(hào)）。

（2）港珠澳大橋是我國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的又項(xiàng)世界級(jí)工程。中科院的科研人員為港珠澳大橋鋼管樁提供了世界頂級(jí)的高性能防腐涂層，其防腐涂層是環(huán)氧樹(shù)脂粉末為核心的涂料體系，主要用于重腐蝕條件，其防銹的原理是______________。請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法的____________。

（3）鋁合金制造的飛機(jī)外殼，具有輕量化、能抗擊強(qiáng)大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點(diǎn)，這是利用了鋁合金的___________等優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出兩條）。生活中的鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，原因是_____________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）某合金中含有金屬鈧（Sc）。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快，則Sc與Zn的金屬活動(dòng)性順序是____________。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成+3價(jià)化合物，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.圖1，區(qū)分硬水和軟水

B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)

C.圖3，探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月，徐州地鐵1號(hào)線(xiàn)順利建成通車(chē)，極大方便了人們的出行。

（1）地鐵剎車(chē)制動(dòng)盤(pán)使用合金鍛鋼制作，主要利用該合金耐高溫、_____ 等特性 。

（2）在地鐵站的建設(shè)中，使用了大量的鋼鐵。工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳反應(yīng)冶煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）比較兩種鐵礦石磁鐵礦（主要成分Fe3O4）和菱鐵礦（主要成分FeCO3）,從化學(xué)的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”，其原因是_____；

（4）地鐵軌道焊接時(shí)，可用鋁熱反應(yīng):用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)，置換出鐵，寫(xiě)出反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____組合來(lái)進(jìn)行制取和收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

①寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。

③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種液體，請(qǐng)分析回答

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：B_____， C_____；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________；

（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有_____元素（填元素符號(hào)，下同），可能含有_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋，導(dǎo)致六人一氧化碳中毒。通過(guò)了解，他們使用兩個(gè)炭火鍋，在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了1.5 小時(shí)后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上述中毒事件中產(chǎn)生CO主要反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________；

（2）產(chǎn)生較多的CO存在的客觀因素是_________________________（從上文中包廂的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作答）。

（3）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________________；

（4）為了避免CO毒，在使用含有碳元素的燃料時(shí)，除了要注意通風(fēng)透氣外，還要注意用專(zhuān)用報(bào)警器檢測(cè)是否有泄漏，以防遇明火發(fā)生_____________危險(xiǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。

（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>________，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多而沒(méi)有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒(méi)有成功的原因是_________。

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