能生成二氧化碳的反應(yīng)很多，請(qǐng)查閱之后，寫在下面：
①________；
②________；
③________；
④________．
從中選取一種方法來制取二氧化碳，根據(jù)你選擇的方法，從以下所給儀器中選擇制取二氧化碳的裝置，也可以另選或自制儀器，也可以利用替代品．跟同學(xué)所設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的裝置進(jìn)行比較，并與同學(xué)討論、交流，分析各自裝置的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．

C+O2CO2    CO+O2CO2    CaCO3CaO+CO2↑    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫步驟：寫配注等，正確書寫能生成二氧化碳的反應(yīng)；
根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取的裝置進(jìn)行解答．
解答：能生成二氧化碳的反應(yīng)如：
①C+O2CO2 ；
②CO+O2CO2；
③CaCO3CaO+CO2↑；
④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置要考慮氣體的密度和溶解度，是否與空氣的某種成分發(fā)生反應(yīng)；方法①②制取二氧化碳不容易收集；方法③的反應(yīng)條件條件高溫，并且生成的二氧化碳不容易收集；方法④在常溫下稀鹽酸與大理石就可以進(jìn)行反應(yīng)，并且生成的二氧化碳容易收集；
用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳制取裝置如圖：
裝置C是可以控制液體的滴入的量，控制反應(yīng)的速率；裝置D是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置；而裝置AB不能控制反應(yīng)的速率或控制反應(yīng)發(fā)生和停止．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項(xiàng)等知識(shí)的理解與應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是一種重要的實(shí)驗(yàn)基本技能，請(qǐng)回顧二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，回答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)能生成二氧化碳的反應(yīng)很多，如見下面反應(yīng)
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑
③CaCO3+2HCl=2CaCl2+H20+CO2↑
④CaC2O4
 高溫 
.
 
CaO+CO↑+CO2↑
⑤CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
         …
請(qǐng)任意分析上面一個(gè)不適合于實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的反應(yīng)的原因：
反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快，不利于收集
反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快，不利于收集
．現(xiàn)提供有①純凈的CaCO3白色粉末，②大理石，③稀鹽酸，③濃鹽酸，④稀硫酸，⑤濃硫酸．其中最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
②③
②③
（填代號(hào)）
（2）鹽酸密度（20℃時(shí)）和其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系
密度（ρ）/g?ml-1 1.00 1.02 1.04 1.06 1.08 1.10 1.12 1.14 1.16 1.185
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w）/% 0.4 4.4 8.5 12.5 16.5 20.4 24.2 28.2 32.2 37.2
①分析上述數(shù)據(jù)可得到一個(gè)結(jié)論：
溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其密度也越大
溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其密度也越大
；鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，升高鹽酸溶液的溫度，其密度將變
減小
減小
．
②現(xiàn)要配制200ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的稀鹽酸用于制取二氧化碳，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.2%的濃鹽酸
40.1mL
40.1mL
ml．配制過程中要用到量筒、
膠頭滴管
膠頭滴管
、燒杯、玻璃棒等儀器．
（3）下面是二氧化碳的制取、凈化、收集和量氣的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

（溫馨提示：C裝置中裝飽和碳酸氫鈉溶液，二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液）
①A中的長頸漏斗如果用分液漏斗代替的好處是
分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率
分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率

②實(shí)驗(yàn)過程B裝置產(chǎn)生的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
；
涉及化學(xué)反應(yīng)是
AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
．
③方線框中的C裝置應(yīng)該選擇上面提供的a、b、c、d的
a
a
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能生成二氧化碳的反應(yīng)很多，請(qǐng)查閱之后，寫在下面：
①
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
②
CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
③
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
④
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
從中選取一種方法來制取二氧化碳，根據(jù)你選擇的方法，從以下所給儀器中選擇制取二氧化碳的裝置，也可以另選或自制儀器，也可以利用替代品．跟同學(xué)所設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的裝置進(jìn)行比較，并與同學(xué)討論、交流，分析各自裝置的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的理想反應(yīng)，你首先可先考慮能生成二氧化碳的反應(yīng)有哪些．請(qǐng)寫出五個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)方程式：①
 
；
②
 
；③
 
；
④
 
；⑤
 
．
考慮到
 
反應(yīng)速率太快，難以收集；
 
反應(yīng)生成的二氧化碳不純；
 
反應(yīng)需要高溫條件，比較困難；
 
反應(yīng)生成微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；只有
 
反應(yīng)的速率適中，常溫下接觸即反應(yīng)，是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最理想的反應(yīng)（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京版初中化學(xué)九年級(jí)4.2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

為了探究實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的理想反應(yīng)，你首先可先考慮能生成二氧化碳的反應(yīng)有哪些。請(qǐng)寫出五個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)方程式：

①                               ；

②                                  ；

③                                     ；

④                                  ；

⑤                                     。

考慮到                 反應(yīng)速率太快，難以收集；            反應(yīng)生成的二氧化碳不純；            反應(yīng)需要高溫條件，比較困難；         反應(yīng)生成微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；只有           反應(yīng)的速率適中，常溫下接觸即反應(yīng)，是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最理想的反應(yīng)（填序號(hào)）。

 

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