【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問題。
(提出猜想)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉; 假設(shè)3:紅色粉末是____。
(實(shí)驗(yàn)探究)某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g |
(交流討論)
(1)應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)____(填序號(hào))成立。
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。
(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請(qǐng)判斷并說明理由:________________________________。
(反思評(píng)價(jià))
(1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。
(3)工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦,可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】銅粉與氧化鐵的混合物 I 3 紅色粉末部分變黑 不需要,因?yàn)橥V辜訜岷罄^續(xù)通入CO 用氣球收集尾氣或點(diǎn)燃尾氣 收集尾氣驗(yàn)純 1082.5t
【解析】
提出猜想:
紅色粉末是銅粉;紅色粉末是氧化鐵粉;紅色粉末是銅粉與氧化鐵的混合物。
故填:銅粉與氧化鐵的混合物。
交流討論:
(1)應(yīng)該選擇I組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成,因?yàn)榱硪唤M是少量石灰水不能完全吸收生成的二氧化碳,會(huì)影響計(jì)算結(jié)果; I中減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,氧元素質(zhì)量為:37.3g-36.1g=1.2g, 氧化鐵的質(zhì)量為:1.2g÷(×100%)=4g,銅的質(zhì)量為:5.0g-4g=1g, 計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)3成立。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變成黑色。
(3)不需要,因?yàn)橥V辜訜岷罄^續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻,不會(huì)導(dǎo)致溶液倒吸。
反思評(píng)價(jià):
(1)從環(huán)保角度,改進(jìn)方法是:用氣球收集尾氣或點(diǎn)燃尾氣。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是收集尾氣驗(yàn)純,如果一氧化碳純凈了,則說明空氣已經(jīng)排盡。
(3)解:設(shè)可煉出含鐵97%的生鐵的質(zhì)量為x .
X=1082.5t
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)用“甲”或“乙”填空:
①20℃時(shí),_______物質(zhì)的溶解度為40g;
②30℃時(shí),把甲、乙兩物質(zhì)各100g分別配制飽和溶液,需要溶劑質(zhì)量較多的是_____;
③30℃時(shí),將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別冷卻到0℃,則析出晶體較多的是____;
④當(dāng)甲中含有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用______(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì).
(2)人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題。
①上述微量元素中缺少___會(huì)造成甲狀腺腫大.
②鋅原子核外電子數(shù)為____.
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成_____(填“陰”或“陽”)離子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,180℃時(shí),將樣品加熱一段時(shí)間后稱得固體質(zhì)量為87.6g,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)
A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽中含有金屬離子(或銨根離子)和酸根離子,組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例);
(3)向CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液,能同時(shí)將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀,該純凈物的化學(xué)式為_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子),有關(guān)實(shí)驗(yàn)有如下說法:
①過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);
②若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好;
③實(shí)驗(yàn)中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率;
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快,則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑
以上說法不正確的是( 。
A.①②B.①④C.②④D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中,其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 100℃時(shí),PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時(shí),PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時(shí),PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量
D. 80℃時(shí),將PbO溶解在10%NaOH溶液中達(dá)到飽和,然后降溫至40℃,該過程中一定析出固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列示意圖能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.為20℃時(shí),向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B.為在稀硫酸中不斷加水,溶液pH的變化
C.為密閉容器中等質(zhì)量的硫和氧氣完全燃燒
D.為等質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液顯堿性。
[實(shí)驗(yàn)探究一]確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。
(1)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(寫化學(xué)式)
(2)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是___。(寫化學(xué)式)
[實(shí)驗(yàn)探究二]確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。
(3)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。該白色沉淀是____(寫化學(xué)式)。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
[提出猜想]
(4)甲同學(xué)猜想: NaCl
乙同學(xué)猜想: NaCl、CaCl2;
丙同學(xué)猜想: NaCl、CaCl2、 HCl ;
你的猜想:______。
[交流討論]
(5)你認(rèn)為___同學(xué)的猜想一定不正確,理由是______。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____ | ______ | 猜想成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用__檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是__,該實(shí)驗(yàn)說明水是由__組成的。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是__(填化學(xué)式)。
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