請(qǐng)從反應(yīng)物和生成物的種類來判斷，下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的（   ）
A．甲烷 + 氧氣二氧化碳 +水B．氧化鈣 +水氫氧化鈣
C．氯酸鉀氯化鉀 +氧氣D．鐵 + 硫酸硫酸亞鐵 + 氫氣
B

試題分析：多種物質(zhì)作用，生成了一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)；氧化鈣 + 水氫氧化鈣，是化合反應(yīng)；氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣，是分解反應(yīng)；鐵 + 硫酸硫酸亞鐵 + 氫氣，是置換反應(yīng)。選B。
點(diǎn)評(píng)：一種物質(zhì)生成了多種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；而多種物質(zhì)作用，生成了一種物質(zhì)的反應(yīng)，是化合反應(yīng)；一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過新課的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫
E．                                  。
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請(qǐng)將該反應(yīng)的文字表達(dá)式填在橫線上）；

（2）若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①      ②       。
下面是該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,其原因可能是（每一個(gè)填寫一項(xiàng)可能）：
用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中的水變成紅色：                                 ；
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：                                       ；
給高錳酸鉀加熱時(shí)燈芯跟試管底部接觸：                                     ；
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：                     。
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是      ，氣體應(yīng)從         (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖：

⑴ 指出圖中有關(guān)儀器的名稱：a________；b_______
⑵ 指出圖中錯(cuò)誤的地方并加以改正：
①  ______________________________
②  ______________________________
③  ______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a          ，b        ；
（2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是                                     
（3）若用該裝置制取CO2氣體，往a中加入的藥品名稱是             。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                          
（4）如圖所示為收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從_   _（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）用高錳酸鉀制氧氣需要注意哪些事項(xiàng)?為什么?(答三項(xiàng)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共12分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_________；②_________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。
（3）小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O2氣體若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是                               。請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學(xué)方程式                                                   。
試管中棉花的作用                                                         。
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________。
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是            ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                        
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為             （填字母序號(hào)）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                               用裝置               （填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若到觀察                                      ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．向滴有酚酞試液的純堿溶液中滴加過量的鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氧氣用途的歸納中，不正確的是
A．富氧煉鋼B．醫(yī)療急救
C．氧氣能供給動(dòng)植物呼吸D．焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案