葛洪是我國晉代著名煉丹家，他在煉丹過程中常用到一種叫“黃丹”的物質(zhì)。如果“黃丹”與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：“黃丹”+4HNO3═PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O。一次，葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成“銅勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦！”接著葛洪把“銅勺”放在火上一烤，“銅勺”逐漸變黑。

（1）請你推測“黃丹”的化學(xué)式是_____。

（2）寫出“點鐵成金”的化學(xué)方程式：_____。

（3）“銅勺”變黑的反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的_____反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答下列問題：

（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）黃酮素含有_____（填數(shù)字）種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列描述與化學(xué)用語對應(yīng)正確的是（　�。�

A. 2個鐵離子：2Fe2+ B. 2個氧原子：O2

C. 3個二氧化碳分子：3CO2 D. 氧化鋁：AlO

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省麗水市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

在一燒杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系圖象如圖所示。

（1）在實驗過程中，可以先后看到的明顯實驗現(xiàn)象是_____。

（2）求原溶液中BaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少？_________

（3）當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時，通過計算求所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）_________

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省麗水市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理。下列小明的觀點錯誤的是（ ）

選項

X的物質(zhì)類別

觀點描述

A

堿

若X為NaOH，則鹽為Na2SO4

B

金屬氧化物

若X為Fe2O3，則鹽為FeCl2

C

鹽

若X為BaCl2，則生成白色沉淀

D

金屬

若X為Zn，則反應(yīng)能夠發(fā)生

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省利州區(qū)2017屆九年級下學(xué)期一診化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置：

(1)裝置中儀器a的名稱為______。

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號)；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為___，觀察木條是否復(fù)燃。

(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從__口進(填“b”或“c”)。

(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學(xué)式)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___。

(5)實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__(填字母)裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后

(1)你認為甲組能否驗證質(zhì)量守恒定律，_____(填“能”或“否”)

(2)乙組物質(zhì)混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＝m后，乙組同學(xué)認為實驗成功，甲組同學(xué)認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是____________________；

(2)能用于滅火的氣體是______________；

(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是____________；

(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是__________；

(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________，只能用排水法收集的氣體是________。

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