Question

【題目】化學是造福人類的科學．

（一）生活中的化學

（1）市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______．

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

（2）構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是______（寫離子符號）

（3）凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入______（填物質(zhì)名稱）．

（4）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含_________（填字母序號）．

A．氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧離子

（二）農(nóng)業(yè)上化肥的使用探究

（5）下圖是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的商標，商標上可知碳酸氫銨具有的性質(zhì)是__（填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（6）這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室．

（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．

③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是________．

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____．

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是____，B中的現(xiàn)象是____．

④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是____________．

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實驗前D裝置的質(zhì)量	149g
實驗后D裝置的質(zhì)量	152.4g

⑤由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______g．

⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_______．

⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度________．

⑧______千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．

Answer 1

【答案】D Cl- 明礬 C AC(少選一個不得分） 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 有水珠， 石灰水變渾濁。 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 3.4 14% 79% 15

【解析】

（1）市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，指的是元素，故選D；

（2）構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是氯離子，離子符號為Cl-；

（3）明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中的雜質(zhì)，加快水中懸浮顆粒沉降，凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入明礬；

（4）蒸餾水中幾乎不含氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子，故選AC；

（5）包裝袋上的部分說明“防潮防曬”，防潮，避免雨天施用，說明碳酸氫銨易溶于水，陰暗處保存，防止高溫施用，說明碳酸氫銨受熱易分解。故選AC；

（6）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，為防止裝置漏氣，必須進行的一步操作是檢查裝置氣密性；

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中溶液變紅色，是因為氨氣和水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口出現(xiàn)小水珠，說明反應生成了水，B中澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳；

④碳酸氫銨在受熱時分解生成氨氣、水和二氧化碳，反應的化學式表達式是：NH4HCO3NH3+CO2+H2O；

⑤堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量。反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為：152.4g﹣149g=3.4g；

⑥氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），此化肥中氮元素質(zhì)量為：；

⑦10g樣品中氮元素的質(zhì)量=20g×14%=2.8g，碳酸氫銨質(zhì)量=；此化肥中碳酸氫銨的純度=；

⑧設：質(zhì)量為y的尿素CO(NH2)2和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等。

根據(jù)題意有： y=15kg，所以15千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等。