【題目】實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應,該反應的符號表達為______________________________。實驗室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,兩反應可用相同的發(fā)生裝置,但固體藥品的作用不同,某研究小組對影響過氧化氫分解反應速率的某些因素進行實驗探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應速率的影響

【實驗150mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間/s

660

205

25

4

3

該反應的符號表達式為____________________________________,反應中二氧化錳的起到了____________作用。請分析:當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實驗2】用30mL10%H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同)

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響。

【答案】 H2O2H2O+O2 催化 溶液濃度越大,反應速率越快 二氧化錳的質量

【解析】實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,故反應的符號表達式為CaCO3HClCaCl2H2OCO2;(1)過氧化氫分解生成水和氧氣,故反應的符號表達式為:H2O2 H2O+O2,其中二氧化錳起催化作用;通過表格分析,用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣,過氧化氫的濃度越高,反應所用時間越短,故當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應速率的影響是H2O2溶液的濃度越高,反應速率越大;(2)相同條件下,雙氧水生成氧氣的快慢與催化劑的質量有關,當二氧化錳的質量在一定范圍內(nèi)時,二氧化錳質量越大,反應速度越快。

故答案為:CaCO3HClCaCl2H2OCO2(1)H2O2 H2O+O2;催化;溶液濃度越大,反應速率越快;(2)二氧化錳的質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格,并與同學交流。

⑴該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________。該物質燃燒反應的文字表達式為___________________。

⑵待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________________

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________。

⑷若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________;

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【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

⑴家用凈水器中活性炭的作用是:_____________

⑵生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過_________的方法降低水的硬度。

⑶如圖1是電解水實驗裝置,在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:_________________,寫出水在通電條件下反應的符號表達式____________________________

⑷比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,圖1屬于____________,圖2屬于____________;

⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

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【題目】某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL,則實際液體體積為(

A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.無法判斷

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【題目】溶液是一種混合物,下列有關溶液的說法正確的是( 。

A. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因為溶液中的各種粒子保持靜止不動

B. 飽和溶液是一定溫度下不能再繼續(xù)溶解該物質的溶液

C. 不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液

D. 一種物質分散到另一種物質里一定能形成溶液

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【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質變紅色遇酸性物質不變色,氨水 呈堿性)

(1)實驗 1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液,看到的現(xiàn)象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。

(2)實驗 2(如圖甲所示):燒杯 B 中的現(xiàn)象是 __________________,微觀解釋:_____。

(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗,你認 為有沒有必要? ______。請闡述你的理由:___________________________

(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對實驗裝置進行了改進,裝 置如圖丙所示。

【實驗操作】

A. B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水,各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液,振蕩, 觀察溶液顏色。

B.AD 試管中分別加入 2mL 的濃氨水,立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好, 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。

進行操作丙時觀察到的現(xiàn)象是 __________________________。

對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 __________________________。

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【題目】在盛有水的燒杯中加入某物質并充分攪拌,溶液溫度明顯降低,這種物質可能是

A.NaCl B.CaO C.NH4NO3 D.NaOH

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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

Ⅱ.CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后

【實驗】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為

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【題目】水是人類最寶貴的自然資源。

()天然水和自來水雖都含一些雜質,只要雜質對人體無害,均可作為生活用水。但飲用水必須是_________(填序號,下同)。

A.澄清透明 B.不含細菌等有害物質

節(jié)約用水和防治水污染并舉,是科學利用水的方法。下列做法不正確的是________。

A.用洗菜水沖廁所 B.生活污水任意排放 C.工業(yè)廢水處理達標后排放

()自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)水廠取水口設有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進入取水管道。此設計相當于實驗基本操作中的____________。

(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時,常采用向渾濁的水中加入___________以達到此效果。

(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物質和_______物質。

(4)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學式為______,此過程中發(fā)生的變化屬于_____變化(物理化學”)

(5)通過上述流程所得到的自來水______(一定不一定”)是軟水。實驗室常用__(煮沸蒸餾”)方法,獲得純凈水。

(6)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這是水壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學表達式____________。

()目前許多學校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖所示。

(7)圖中③的作用是_________。

A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.蒸餾

(8)超濾膜是一種能將肉眼看不見的微粒型雜質濾去的有機高分子材料。此時的超濾膜相當于實驗室中的_______(填一種實驗用品的名稱)

(9)由直飲水機獲得的直飲水、開水和溫開水均屬于_______(選填混合物純凈物”),其中硬度最大的可能是_________(直飲水、開水溫開水”)。

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