Ⅰ.氫氧化鈉固體中可能混有碳酸鈉,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣溶于水進(jìn)行檢驗(yàn).
①甲用稀鹽酸檢驗(yàn).滴入稀鹽酸,有氣泡生成,寫出涉及該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式________.
②乙用澄清的石灰水檢驗(yàn).若混有碳酸鈉,可觀察到的現(xiàn)象是________.
③丙用紫色石蕊試液檢驗(yàn).老師認(rèn)為該方法不妥,理由是________.
Ⅱ.甲、乙、丙三位同學(xué)繼續(xù)探究氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①甲、乙取10g樣品溶于水,滴加足量的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥、稱得固體質(zhì)量為1.97g.
請(qǐng)計(jì)算:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為________g,樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,已知Na2CO3 和BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為106、197)
②丙設(shè)計(jì)了如圖所示方案來測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).通過測(cè)量排出水的體積,根據(jù)二氧化碳的密度可換算為二氧化碳的質(zhì)量,得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%.
【反思與評(píng)價(jià)】:丙同學(xué)得到的結(jié)果與甲、乙不同.通過交流認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)方案存在缺陷,可能的原因是________,你的改進(jìn)方法是________.

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O    有白色渾濁出現(xiàn)    氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色    1.06    89.4%    生成的二氧化碳可溶于水,從而測(cè)得的二氧化碳的體積變小    在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油(或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球等合理答案)
分析:Ⅰ、①據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式;
②碳酸鈉會(huì)與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,據(jù)此分析解答;
③氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色,故用該法無法判斷;
Ⅱ、①碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,據(jù)反應(yīng)方程式及生成的碳酸鋇的質(zhì)量可計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②丙同學(xué)是用排水法收集二氧化碳,通過其質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由于二氧化碳能溶于水,會(huì)使測(cè)量的二氧化碳體積變小,則質(zhì)量減小,碳酸鈉的質(zhì)量減少,從而造成氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;可以在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油,防止二氧化碳溶于水,或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球.
解答:Ⅰ、①碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
②碳酸鈉會(huì)與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,所以若混有碳酸鈉,可觀察到有白色渾濁出現(xiàn);
③氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色,故用該法無法判斷;
Ⅱ、①設(shè)樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為X
BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
106 197
x 1.97g
=
x=1.06g
則原試劑中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=89.4%
②丙同學(xué)是用排水法收集二氧化碳,通過其質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由于二氧化碳會(huì)溶于水中,使測(cè)量的二氧化碳體積變小,則質(zhì)量減小,碳酸鈉的質(zhì)量減少,從而造成氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;可以在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油,防止二氧化碳溶于水,或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球;
故答案為:Ⅰ、①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
②有白色渾濁出現(xiàn);
③氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色;
Ⅱ、①1.06;89.4%;
②生成的二氧化碳可溶于水,從而測(cè)得的二氧化碳的體積變小;在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油(或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球等合理答案).
點(diǎn)評(píng):熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗(yàn),了解方程式計(jì)算的方法,并能據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)正確分析解答相關(guān)問題,要結(jié)合所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
離子(填符號(hào)).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,它們都能使無色酚酞試液變,其中氫氧化鈉固體還可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
氨氣
等氣體(填一種即可).
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
離子(填符號(hào)).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,它們都能使無色酚酞試液變,其中氫氧化鈉固體還可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
NH3
等氣體(填一種即可).
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,充滿空氣的集氣瓶塞上同時(shí)插有一支盛有有色溶液U形管和一支盛有水的小試管.回答以下問題:
(1)向小試管中加入一定量氫氧化鈉固體,可觀察到U形管的液面變化情況及原因.
(2)若向小試管量加入的是一定量硝酸銨固體,可觀察到U形管的液面變化情況及原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧德質(zhì)檢)Ⅰ.氫氧化鈉固體中可能混有碳酸鈉,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣溶于水進(jìn)行檢驗(yàn).
①甲用稀鹽酸檢驗(yàn).滴入稀鹽酸,有氣泡生成,寫出涉及該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

②乙用澄清的石灰水檢驗(yàn).若混有碳酸鈉,可觀察到的現(xiàn)象是
有白色渾濁出現(xiàn)
有白色渾濁出現(xiàn)

③丙用紫色石蕊試液檢驗(yàn).老師認(rèn)為該方法不妥,理由是
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性,都可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色

Ⅱ.甲、乙、丙三位同學(xué)繼續(xù)探究氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①甲、乙取10g樣品溶于水,滴加足量的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥、稱得固體質(zhì)量為1.97g.
請(qǐng)計(jì)算:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
1.06
1.06
g,樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
89.4%
89.4%

(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,已知Na2CO3 和BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為106、197)
②丙設(shè)計(jì)了如圖所示方案來測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).通過測(cè)量排出水的體積,根據(jù)二氧化碳的密度可換算為二氧化碳的質(zhì)量,得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%.
【反思與評(píng)價(jià)】:丙同學(xué)得到的結(jié)果與甲、乙不同.通過交流認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)方案存在缺陷,可能的原因是
生成的二氧化碳可溶于水,從而測(cè)得的二氧化碳的體積變小
生成的二氧化碳可溶于水,從而測(cè)得的二氧化碳的體積變小
,你的改進(jìn)方法是
在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油(或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球等合理答案)
在廣口瓶?jī)?nèi)水的上方加一層植物油(或在廣口瓶進(jìn)氣導(dǎo)管末端系一個(gè)氣球等合理答案)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“資源的節(jié)約、綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是2005年全國建設(shè)節(jié)約型社會(huì)展覽會(huì)的一個(gè)重要主題,在這個(gè)引人入勝的展覽中,有許多內(nèi)容與化學(xué)知識(shí)和原理密切相關(guān).
(1)用吃火鍋、炒菜剩余的動(dòng)植物油流到地溝里形成的“地溝油”,經(jīng)過催化得到甲醇,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化生成生物柴油.這樣的生物柴油具有含硫量低,含氧量達(dá)11%高于化石柴油等優(yōu)點(diǎn),而且跟化石柴油的化學(xué)性能、分子結(jié)構(gòu)、含碳量保持一致.請(qǐng)分析使用生物柴油比使用化石柴油的好處(填序號(hào))
BCDF
BCDF

A.生物柴油屬于混合物;             B.生物柴油燃燒充分,產(chǎn)生的CO少;
C.生物柴油燃燒減少了SO2的排放;   D.生物柴油制作成本低,具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;
E.甲醇的化學(xué)式為CH3OH;          F.使用生物柴油不需更新車輛動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)施.
(2)農(nóng)村焚燒秸稈在一些地方屢禁不止.請(qǐng)指出這種做法的危害(答某一點(diǎn)):
浪費(fèi)資源
浪費(fèi)資源
.現(xiàn)在以秸稈為原料能生產(chǎn)吸音板、家用地板、外墻裝飾板等.秸稈和木材的主要成分是纖維,它屬于(填天然、合成)
天然
天然
高分子有機(jī)材料.
(3)廣西桂糖集團(tuán)的資源循環(huán)利用模式,在榨取糖的過程中,通過技術(shù)創(chuàng)新和改造建立了兩條循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈:

請(qǐng)寫出這個(gè)集團(tuán)的產(chǎn)品
糖、酒精、復(fù)合肥、碳酸鈣、紙
糖、酒精、復(fù)合肥、碳酸鈣、紙

對(duì)造紙產(chǎn)生的廢液進(jìn)行堿回收時(shí),加入的堿是(寫俗名)
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
;試依據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

這個(gè)集團(tuán)設(shè)計(jì)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈符合環(huán)境友好化學(xué)的原理,主要特點(diǎn)有(至少答兩點(diǎn)):
充分利用資源,減少廢物向環(huán)境排放
充分利用資源,減少廢物向環(huán)境排放
生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品(合理即可)
生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品(合理即可)

(4)很多人提起節(jié)約的時(shí)候就會(huì)想到節(jié)衣縮食,覺得節(jié)約這件事情會(huì)犧牲我們的生活質(zhì)量.而桂糖集團(tuán)的節(jié)約卻是不斷增加財(cái)富的積累.氫氧化鈉是上述生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程中的副產(chǎn)品,工廠為了提高經(jīng)濟(jì)效益,通;厥諝溲趸c固體出售.現(xiàn)市場(chǎng)上氫氧化鈉固體的價(jià)格為每噸3400元,如果該工廠平均每天生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣,試計(jì)算工廠11,12兩個(gè)月,可從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入?

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