Question

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與實驗探究能力。

Ⅰ.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：_______________。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為_______________,實驗室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序為_______________ (選填小寫字母).

（3）查閱資料：氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)加熱處理。改進后發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________（填序號）。

A 收集到更多的氧氣 B 加快反應(yīng)速率 C 沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是______________。

Ⅱ．過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當會變質(zhì)而發(fā)白色�；瘜W興趣小組查得以下資料，對于過氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開展以下實驗：

（實驗過程）

[實驗1]取適量保存不當而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）石灰水變渾濁的原因是__________（用化學方程式表示）。

（2）化學興趣小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______________。

[實驗2]興趣小組設(shè)計了如圖的實驗裝置，探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的________________ 氣體。方程式為_________

（3）C中盛有濃硫酸，其作用是__________。

（4）在D中觀察到______________現(xiàn)象時，說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)。

Answer 1

【答案】錐形瓶 2H2O2 2H2O+O2↑ afgd B 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 無法判斷Na2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的 氯化氫 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 吸收水蒸氣 淡黃色固體變白色

【解析】

Ⅰ

（1）圖中①的儀器名稱是錐形瓶；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，在常溫下進行，選擇裝置A來制取，收集一瓶干燥的氧氣，用濃硫酸來進行干燥，干燥時長管進氣，短管出氣，用向上排空氣法來收集應(yīng)選用的裝置連接順序為afgd；

（3）①將銅絲繞成螺旋狀，增大了與反應(yīng)物的接觸面積，加快了反應(yīng)的速率，故選B；

②改進后的裝置，通過上、下抽動銅絲來控制銅絲與過氧化氫溶液的接觸，控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

Ⅱ

[實驗1]

（1）石灰水變渾濁的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（2）化學興趣小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論，理由是無法判斷Na2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的；

[實驗2]

鹽酸具有揮發(fā)性，制得的二氧化碳氣體中混有少量的氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，反應(yīng)的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）C中盛有濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，其作用是吸收水蒸氣；

（4）過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，碳酸鈉是白色粉末，在D中觀察到淡黃色固體變白色時，說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)。