【題目】下列圖像與內(nèi)容不相符合的是

A.如圖是過(guò)氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳

B.如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量

C.如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D.如圖是測(cè)量空氣成分實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況

【答案】B

【解析】

A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；

B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故圖像與內(nèi)容不相符合，符合題意；

C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，一開(kāi)始，沒(méi)有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，過(guò)一段時(shí)間才產(chǎn)生氧氣，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；

D、由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%，約20%即占五分之一，磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，并減小了五分之一，消耗完氧氣后瓶?jī)?nèi)氣壓就不發(fā)生變化了，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是錳元素在元素周期表中的信息和錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖。分析回答下列問(wèn)題。

(1)錳的相對(duì)原子質(zhì)量是_______

(2)錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由__________ 決定。

(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的①②分別為氧元素、鋁元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氧元素屬于____________ (填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的質(zhì)子數(shù)是____________,相對(duì)原子質(zhì)量為____________。

(2)C粒子屬于_____________(填“原子”“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則x=____________。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填字母序號(hào))。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與____________ (填字母序號(hào))粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中不能放水，方便觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合如圖中信息，下列敘述正確的是

A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

B.錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子數(shù)決定

C.MnO2屬于氧化物，能做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。

D.錳原子易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱_______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．

（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______，用這種方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____．

（4）在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．試管口放棉花的作用是_________，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是__________．

（5）點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待________時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)I中:甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為__________,其中乙試管中的氣體有__________性,因此可用于焊接金屬時(shí)使用。電解水的化學(xué)方程式為____________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號(hào),紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為_____________。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾,測(cè)得的結(jié)果會(huì)______(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是__________，請(qǐng)你用分子的知識(shí)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因___________；

(4)如圖Ⅳ所示,將鎂條在空氣中點(diǎn)燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網(wǎng)上灰燼)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)不相等。

①小明認(rèn)為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應(yīng)較反應(yīng)前“鎂條的質(zhì)量”增加，而小康則認(rèn)為質(zhì)量應(yīng)減少。試陳述兩位同學(xué)的理由:_________

②若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律,應(yīng)如何改進(jìn)_________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用 CO2 和 X 可合成尿素[CO(NH2)2]： CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.X 中含有氧元素B.尿素中 C、O、N、H 的原子個(gè)數(shù)之比為 1:1:1:2

C.X 的相對(duì)分子質(zhì)量是 34D.參加反應(yīng)的 CO2 與 X 的質(zhì)量比是 22:17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜谶^(guò)氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。回答：

（1）寫(xiě)出名稱 A_____ C_________寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：B______ F________

（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_______

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