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【題目】認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒。下列說法中，正確的是（　�。�

A. 增大可燃物與空氣的接觸面積，可以促進燃燒

B. 室內起火，應該迅速打開所有門窗通風

C. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

D. 水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

【答案】A

【解析】

A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可以促進燃燒，故正確；

B．室內起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故不正確；

C．可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點，故不正確；

D．用水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點以下，而不是降低可燃物著火點，故不正確；

故選：A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語主要涉及化學變化的是（　�。�

A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 星火燎原 D. 水落石出

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【題目】下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學變化的是（　　）

A. 鞭炮爆炸 B. 食物腐敗 C. 鋼鐵生銹 D. 電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質是

A. 揮發(fā)性 B. 腐蝕性 C. 可燃性 D. 氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列物質在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷燃燒產生大量白霧 B. 硫粉燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C. 鐵絲劇烈燃燒，生成黑色固體 D. 木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的裝置，請回答有關問題。

（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）實驗室用氯酸鉀制取干燥的氧氣時，可選用的收集裝置是（填編號）；
（3）裝置B可以用來制取氫氣，實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應化學方程式是 ， 該反應屬于（填化學反應基本類型）；
（4）實驗室制取二氧化碳氣體時，為了控制反應的發(fā)生和停止，可選用下圖中的裝置（填編號），選用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是

（5）實驗室制取二氧化碳時，所用大理石與100g稀鹽酸恰好完全反應（雜質不參與反應），生成8.8g二氧化碳，求大理石中所含碳酸鈣的物質的量為多少？（根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產、生活密不可分。下列有關生產、生活的說法中不正確的是(　　)

A. 食品袋內充入氮氣延長食品的保質期

B. 用煮沸的方法可以將硬水轉化成軟水

C. 煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關

D. 利用洗滌劑的乳化作用可除去衣物上的油污

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【題目】隨著各種電子產品的需求增多，鋰電池的需求量也快速增長，目前鋰電池中使用最廣泛的正極材料是氧化鈷鋰，其化學式LiCoO2，其中Li元素為+1價，則Co元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列方法鑒別二氧化碳和氧氣，其中錯誤的是（　�。�

A. 分別通入石灰水中

B. 分別通入紫色石蕊試液中

C. 觀察兩種氣體顏色

D. 分別將燃著的木條伸入兩種氣體中

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