【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

（1）操作②的名稱(chēng)是_____。

（2）溶液M中的溶質(zhì)是_____，得到輕質(zhì)碳酸鈣的化學(xué)方程式為_____。

（3）為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)。

【答案】蒸發(fā)結(jié)晶 Ca（OH）2或氫氧化鈣 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 碳酸鈉溶液（合理即可）

【解析】

（1）操作②后從溶液中得到了晶體，所以操作②的系列操作為加熱濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾；

（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以溶液M中的溶質(zhì)是氫氧化鈣；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，也就是確定是否有氫氧化鈣剩余，所以檢驗(yàn)方法：加入碳酸鈉時(shí)，如果繼續(xù)生成沉淀則說(shuō)明溶質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng)，沒(méi)有沉淀則證明溶質(zhì)已經(jīng)完全反應(yīng)（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金同學(xué)分別用向上排空氣法和排水法各收集一瓶氧氣，然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燃燒現(xiàn)象不同，于是對(duì)鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系進(jìn)行了探究。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在氧氣體積分?jǐn)?shù)不同集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

氧氣的體積分?jǐn)?shù)%

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

第一次

90%

燃燒劇烈，火星四射，燃燒時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)成功

第二次

80%

燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒(méi)有明顯差異，實(shí)驗(yàn)成功

第三次

70%

燃燒比80%的弱，燃燒時(shí)間比80%的短，實(shí)驗(yàn)成功

第四次

60%

燃燒比70%的弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功

第五次

50%

鐵絲沒(méi)有燃燒

（1）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為_________

（2）通過(guò)這組探究實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論________。

（3）要研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)燃燒現(xiàn)象的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是_______。

A 在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

（反思與評(píng)價(jià)）對(duì)氧氣純度要求較高的實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取_____收集氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去），其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃,，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為____________________；C為___________________；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：A→B：___________________；D→B：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）為原料，制備高純度氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖如圖，回答下列問(wèn)題。

（1）操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱(chēng)是_____；

（2）寫(xiě)出高溫時(shí)CO與硫鐵礦燒渣反應(yīng)生成Fe的其中一個(gè)化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出加入過(guò)量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）濾液Ⅰ的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_____懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清；新型自來(lái)水消毒劑可由下列反應(yīng)制�。�，則X的化學(xué)式為_____；中氯元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從信江河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究。

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用下圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是_____；

（3）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢，原因可能是_______；

（4）過(guò)濾后觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__________；

（5）李亮將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯(cuò)誤的是

A. 該元素的符號(hào)是CO B. 該元素相對(duì)原子質(zhì)量為

C. 該元素的原子序數(shù)為27 D. 該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）同周期的元素或原子，從左到右排列的內(nèi)在規(guī)律有很多，其中有:

①元素的原子序數(shù)依次_____；

②除第一周期外，其它周期的元素都是以_____元素開(kāi)頭，然后到非金屬元素；

③原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期數(shù)相同，根據(jù)下圖可知：錳元素在周期表中排在第_____周期。

（2）C圖表示的粒子是_____；

（3）原子序數(shù)為6、8、11的三種元素能組成一種含有原子團(tuán)的化合物，該化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,以紀(jì)念俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在1869年編制第一張?jiān)刂芷诒?/span>150周年。

（1）為紀(jì)念門(mén)捷列夫，科學(xué)家們將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆(Md),已知鍆原子核電荷數(shù)為101，相對(duì)原子質(zhì)量為256.則其核外電子數(shù)為_________________；

（2）如表是元素周期表的一部分，表中③所代表的元素屬于_____________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;畫(huà)出表中②代表的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。

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