Question

某學校興趣小組的同學進行了“二氧化碳的性質(zhì)探究”的實驗。試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答。

（1）甲同學取兩支小試管，分別倒人約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化。

你認為甲同學在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是邊觀察邊         ；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是                      。

（2）乙同學向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通人過量二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入過量二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色。

乙同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，查閱了資料，他發(fā)現(xiàn)：

①     酚酞試液變紅色的PH范圍是8.2―10.0之間。

②溶液先變渾濁后逐漸變澄清的原因是向澄清的石灰水中通入過量的二氧化碳氣體，能生成可溶性的碳酸氫鈣。

③碳酸氫鈉溶液的PH范圍在7―8之間。請你幫乙同學解釋另一支試管中發(fā)生的現(xiàn)象的原因是                                                                         

（3）丙同學根據(jù)乙同學所做上述實驗現(xiàn)象，得出了“反應物的量不同，產(chǎn)物有可能不同”的結(jié)論。請另舉一個符合這一結(jié)論的化學反應實例                           。

Answer 1

（1）振蕩、對比

（2）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，通入二氧化碳氣體，能夠生成碳酸鈉和水，堿性逐漸減弱，所以紅色逐漸變淺，持續(xù)通入二氧化碳會進一步生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉溶液的PH小于8，不在酚酞試液的變色范圍，所以溶液最后變?yōu)闊o色。

（3）碳與足量的氧氣反應，生成二氧化碳，與不足量的氧氣反應，生成一氧化碳。