【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．自來水 B．礦泉水 C．純凈水 D．蒸餾水

【答案】D

【解析】

試題分析：物質(zhì)屬于純凈物的條件是只含有一種物質(zhì)，ABC中都含有多種成分，D中只有水一種物質(zhì)。故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究的核心內(nèi)容是( )

A. 物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機體的形成及功能

C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．從蠟燭火焰中引出的“白煙”是二氧化碳氣體

B．綠色植物進行光合作用放出能量

C．由同種元素組成的物質(zhì)具有相同的性質(zhì)

D．面粉燃燒后變成炭黑，說明面粉中含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

FeCl2溶液（ZnCl2)

加足量鐵粉，過濾

B

C(CuO)

加入足量鹽酸、過濾、洗滌干燥

C

NaCl溶液（MgSO4)

加入適量的氯化鋇溶液、過濾

D

H2(HCl)

通過足量氫氧化鈉溶液，再干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今天是學校實驗室的開放日，科學探究小組來到實驗室進行了如下的實驗：

（1）小組成員準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置；如果用D裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣已收集滿的方法是 。

某同學用E裝置收集氧氣，實驗完畢時沒有先 ，再 ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中水快速進入導管（水還沒有進入試管），為避免事故發(fā)生，你給這位同學的建議是 。

（2）如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學反應表達式 。B裝置在實驗前要先 ，再裝藥品，請寫出檢驗方法： 。

（3）常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應制取二氧化硫�，F(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是 （填“A”或“B”）；用裝置D收集二氧化硫時，導管的下端應放在（填“a”或“b”）處，其目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

A B C D E

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ；

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須 ；

（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是 ；b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應符號表達式為 ，反應中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。

（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ；

（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________ _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列資源利用的過程中，一定發(fā)生了化學變化的是

A．風力發(fā)電 B．銅用于制作導線 C．液氮制冷 D．天然氣用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）按要求從鐵、氧化銅、硫酸、氫氧化銅、碳酸鈉、一氧化碳中選擇合適的物質(zhì)．將其化學式填寫在下列空格中。

（1）屬于非金屬氧化物的是：_____________

（2）一種藍色沉淀：________

（3）可以做干燥劑的是：____________

（4）一種可溶的鹽：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的三個實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識回答：

實驗I 實驗II 實驗III

（1）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是 若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是： (任答一條即可)。

（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是 ，該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進入C中，可用 (填試劑名稱)來鑒別A與C中水的硬度。

（3）實驗Ⅲ中D為電源的 (填“正”或“負”)；發(fā)生反應的符號表達式為 。電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 。

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