【題目】化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系正確的是

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

A、化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,故純凈物包含化合物,化合物包含氧化物,不符合題意;

B、有機(jī)物是含碳化合物,但有些含碳化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物,故含碳化合物包含有機(jī)物;化合物包括含碳化合物和不含碳化合物,故化合物包含含碳化合物,符合題意;

C、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),分解反應(yīng)應(yīng)是并列關(guān)系,不是交叉關(guān)系,不符合題意;

D、溶液從一定條件下是否能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)角度可分為飽和溶液和不飽和溶液,從溶質(zhì)含量多少角度分為濃溶液和稀溶液,有的飽和溶液是濃溶液,有的飽和溶液不是濃溶液,故飽和溶液和濃溶液應(yīng)是交叉關(guān)系,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、BC三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。請回答:

(1)t1°C時(shí),AB、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______________

(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用_________方法提純A;

(3)t2°C時(shí),在50g水中加入______________g C物質(zhì)恰好形成飽和溶液;將該飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(:增大、減小或不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溫度下,稱取不同質(zhì)量的無水固體M、N溶解在一定質(zhì)量的水中,分別形成飽和溶液固體均不與水反應(yīng)。其中水的質(zhì)量x與所溶解固體質(zhì)量y的關(guān)系如圖中直線lMlN所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.該溫度下,兩種物質(zhì)的溶解度大小為:M>N

B.該溫度下,物質(zhì)N飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.加入固體M可實(shí)現(xiàn)M溶液由b點(diǎn)向a點(diǎn)轉(zhuǎn)化

D.a、bc三點(diǎn)對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>b=c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。用pH和溫度傳感器研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到下面兩張圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaClNaOH

B.c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不再增加

C.e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

D.從變化趨勢看,b點(diǎn)和f點(diǎn)存在對應(yīng)關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧焰實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B裝置分別用于制取并用氣球臨時(shí)存儲氣體B裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_________。

通過活塞K1K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進(jìn)行如下操作:

①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_____________,說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,火焰消失。

②關(guān)閉K1,打開K2,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>

l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備

實(shí)驗(yàn)室制備過氧化鈣晶體反應(yīng)方程式為CaCl2H2O22NH3nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

1)裝置A中生成的氣體為______。

2)裝置B的作用是________。

3)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:

①該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2nH2O產(chǎn)率;

____

4)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為______

.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)n的測定

資料:CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結(jié)晶水,繼續(xù)加熱至350℃,剩余固體受熱分解放出O2;

5)某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品,用熱分析儀對其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),測得剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示

CaO2nH2On的值為____。(寫出計(jì)算過程)

350℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

③若過氧化鈣品體中混有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),會導(dǎo)致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)

.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質(zhì)研究

6)該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應(yīng),然后加入足量的Na2CO3溶液,看到_____現(xiàn)象,說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應(yīng)生成了CaCl2。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳的燃料。其中NH3燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A.NH3 燃燒后不排放溫室氣體

B.17g 甲完全燃燒至少需要32g

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)在圖(1)所示條件下, 鐵釘繡蝕最快的是試管_____(填序號),對比A、B裝置,說明鐵生銹的條件是_______。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因?yàn)?/span>__________

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng),據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____;他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu___Ag(“>”“<”“=”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___

___

___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:_________,②__________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_______。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>B→________________(填字母序號)。

4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。

5)某興趣小組的同學(xué)連接A、GH裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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同步練習(xí)冊答案