【題目】、、是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（用字母A~F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取時(shí)，加入的固體起_____作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置干燥時(shí)加入的試劑是_____（填名稱），收集選用的裝置是D或F，其原因分別是_____。

【答案】酒精燈 試管 B 錐形瓶和分液漏斗 催化 2H2O22H2O+O2↑ 濃硫酸 氫氣難溶于水、氫氣的密度比空氣小

【解析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是酒精燈；圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，該反應(yīng)是固體與液體，不需加熱，屬于固、液常溫型，可選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；其中的玻璃儀器有錐形瓶和分液漏斗；

（3）裝置B適用于固—液常溫下制取氣體，則為實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑

（3）濃硫酸具有吸水性，所以可用盛有濃硫酸的裝置C來(lái)干燥氫氣；氫氣難溶于水，所以可用排水法來(lái)收集；氫氣的密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集氫氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻在元素周期表中信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gD.一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗(yàn)滿D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)氫氧化鈉溶液的配制,請(qǐng)完成：

(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如1圖,則:

①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是________；

②20℃時(shí),小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)溶液的溫度______(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解。過(guò)一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí),又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是______溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質(zhì)量是____g.

③配制100g10%的氫氧化鈉溶液,所需水的質(zhì)量是_______g.

(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖

①實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的操作錯(cuò)誤的是__________(填編號(hào)).

②糾錯(cuò)后用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序_________。

(3)某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究:

[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過(guò)擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

①為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用_________(填試劑名稱)。

探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

②室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,則該溶液呈_______性。

探究二:白色粉末成分的探究

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

③將少量白色粉末放入足量水中攪拌,固體全部溶解,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想_____(填“正確”或“不正確”)。

④室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表：

實(shí)驗(yàn)a的化學(xué)方程式為____________；表中x=__________；V1_____V2(填“＞”、“＜”或“＝”）.

[分析并得出結(jié)論]

⑤白色粉末是________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CaO

加足量稀鹽酸，過(guò)濾

B

溶液

加銅片，過(guò)濾

C

溶液

稀鹽酸

加過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾

D

NaCl固體

配成熱飽和溶液，降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏微結(jié)合”建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

（1）①?gòu)暮暧^角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____元素。從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

②圖2為圖1中b對(duì)應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖你能獲得的信息有_____（任寫一點(diǎn)）。

（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中Br的核外電子層數(shù)為_____，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)?/span>_____，氯氣常用于自來(lái)水消毒，是因?yàn)槁葰饽芩磻?yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑧的名稱是________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器組合是（填序號(hào)）________，能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號(hào)）________，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 維生素C不屬于氧化物

B. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：2

C. 每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 青少年要多吃蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，打開(kāi)分液漏斗使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸，氣球膨大，下列用化學(xué)反應(yīng)基本類型來(lái)分析其可能性，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.由于接觸的是固液兩種物質(zhì)所以不可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B.稀硫酸和金屬鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使氣球膨大

C.水和氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)、放熱、氣壓增大，氣球膨大

D.稀鹽酸和大理石中的主要成分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生CO2使氣球膨大

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