6.學(xué)好化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵.用化學(xué)符號填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+;
(2)3個水分子3H2O;
(3)氦氣He;
(4)硫酸H2SO4;
(5)氫氧化鋁Al(OH)3; 
(6)氯化銅中銅元素化合價為正2價$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,一個鎂離子帶2個單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個鎂離子.故填:2Mg2+;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個水分子表示為:3H2O;
(3)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(4)硫酸中,氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,故填:H2SO4
(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:Al(OH)3
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化銅中銅元素化合價為正2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2;
故答案為:(1)2Mg2+;(2)3H2O;(3)He;(4)H2SO4;(5)Al(OH)3;(6)$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用.
(1)北京奧運火種采集工作將于2008年3月25日在希臘奧林匹克進(jìn)行,作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性.火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞,并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂,在那里火炬不容易燃燒,其原因是氧氣濃度低.目前,我國的科技人員已成功解決了這一難題.
(2)北京奧運會對能量的需求很大.人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自天然氣、煤和石油等化石燃料.如圖是奧運村工地安裝的不用外接電源的路燈,只要每天有短時間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是太陽能.
(3)北京奧運會將有數(shù)以萬計的觀眾.針對觀眾產(chǎn)生的下列垃圾,其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是①②④(填序號);應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是③(填序號).
①礦泉水瓶      ②易拉罐      ③電池      ④塑料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.與前一年相比,某市空氣中二氧化硫含量上升了6.9%,全市酸雨總發(fā)生頻率為30.8%,比上一年升高7.5個百分點,全市降雨平均酸性略強(qiáng)于上一年.
(1)二氧化硫只要來自化石燃料的燃燒
(2)測定于水的酸堿性可以采用pH試紙
(3)下列控制酸雨的措施合理的是(填序號)AC.
A、使用脫硫煤            B、加高工廠的煙囪             C、用廢堿液吸收煙氣中的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型.
(1)點燃鎂條鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,化合反應(yīng)
(2)點燃紅磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(3)點燃木炭碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng)
(4)加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣,設(shè)計出如圖所示實驗裝置,請按下列要求回答:

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:a長頸漏斗,b試管.
(2)C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)檢驗D裝置中是否收集滿氧氣的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已經(jīng)收集滿氧氣.
(4)表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是裝置C中的澄清石灰水變渾濁.
(5)在實驗過程中,該同學(xué)用12.5g石灰石(其中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),與50g足量的稀鹽酸完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)質(zhì)量為58.1g.試求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:①實驗室制取H2S氣體時,制取裝置應(yīng)選用BC(填儀器編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有KClO3和MnO2的混合物32g,經(jīng)加熱充分反應(yīng)并冷卻后,殘余物稱重為22.4g.求原混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)代都市每當(dāng)夜幕降臨,往往燈火通明,彩燈五顏六色,閃閃爍爍.這是由于彩燈中填充了以下幾種氣體中的( 。
A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整(用表示氫原子,用表示氧原子);
(2)補(bǔ)充依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變,一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的;
(3)此化學(xué)變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氧分子(填名稱);
(4)該反應(yīng)的微觀實質(zhì)在一定條件下,過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氧原子解合成一個氧分子,每兩個氫原子和一個氧原子解合成一個水分子..

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