【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，根據(jù)圖示填空：

（1）圖1甲中，①代表的元素符號(hào)是__，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為__．

（2）氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是__（填化學(xué)式）．

（3）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是__（填字母）．

A 電子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D 質(zhì)子數(shù)不同

（4）圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的前后總共有__種分子，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)__（填“有”或“無(wú)”）變化．

【答案】F MgF2 CuSO4 D 3 有

【解析】

（1）由圖一甲中原子的序數(shù)是9可知，①代表的元素氟元素，符號(hào)是F，其原子的最外層有7個(gè)電子，易得到一個(gè)電子，在化合物中顯﹣1價(jià)，乙元素的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，化合價(jià)為+2價(jià)，組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為：MgF2；故填：F；MgF2。

（2）氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)式為：CuSO4；故填：CuSO4。

（3）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：D。

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)前后微粒的變化可知，該反應(yīng)的前后總共有3種分子，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，一定有化合價(jià)的變化。故填：3；有。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】O4是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強(qiáng),可以與黃金反應(yīng)，該氣體在振蕩時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O4 2O2。下列關(guān)于這種氣體的說(shuō)法正確的是：

A. 與氧氣是同一種物質(zhì) B. 同種元素可以組成不同的單質(zhì)

C. O4這種氣體是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的 D. O4這種氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一 , 燃燒前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（_____）

A在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分

B乙和丙的元素組成相同

C44g丙烷全燃燒至少需160g 乙

D生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）氮?dú)饧s占空氣體積的__；供給呼吸的氣體是__．

（2）煤、石油和__是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放，導(dǎo)致全球變暖．科學(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是__（填字母，下同）．

A 節(jié)約使用紙張

B 類(lèi)回收處理垃圾

C 少使用塑料袋

D 減少使用一次性紙杯

（4）上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料．下列表述不屬于上述情況的是__．

A 太陽(yáng)能的利用

B 地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用

C 世博會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)

D園區(qū)內(nèi)交通工具實(shí)現(xiàn)零排放

E 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同。它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去）．根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式F__；

（2）寫(xiě)出E→A的化學(xué)方程式__，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為__；

（3）寫(xiě)出C+G→D+B的化學(xué)方程式__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在互聯(lián)網(wǎng)流行的文化中，表情包是一種最具特色的表現(xiàn)形式�，F(xiàn)如今微信、QQ等都充斥著大量的表情包，請(qǐng)根據(jù)下列表情包和文字回答化學(xué)問(wèn)題。

（1）表情包1中西瓜具有甜味，主要是因?yàn)槠浜?/span>______（填字母序號(hào)）的原因。

a 糖類(lèi)

b 蛋白質(zhì)

c 水分

（2）表情包2是游泳健將傅園慧，泳池中常加入硫酸銅，其作用是______。

（3）表情包3中洗發(fā)水不能吞食，洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是利用了____（填“氧化”或“乳化”或“溶解”）原理。

（4）表情包4中小兔嘗了一勺湯，就知道整碗湯的味道，這體現(xiàn)了溶液具有____性。

（5）表情包5中人物蓋的是蠶絲被，蠶絲屬于______。（填字母序號(hào)）

a 合成纖維

b天然纖維

c 復(fù)合材料

（6）表情包6為廣口瓶，下列藥品適宜用廣口瓶存放的是____。

a 澄清石灰水

b 濃硫酸

c 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥和收集的部分儀器。

（1）某同學(xué)打算用高錳酸鉀制取并收集干燥的氣體，則可選擇上述裝置中_____（填字母序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）若打算制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母序號(hào)），在C裝置中裝入濃硫酸來(lái)干燥制取的氣體，則應(yīng)該從_____（填“a”或者“b”）端通入氣體。

（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的殘留液進(jìn)行pH檢測(cè)、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾，除了需要玻璃棒和燒杯外，還需要的玻璃儀器是_____；

②用pH試紙檢測(cè)濾液的酸堿度，檢測(cè)pH的操作方法是：把一片pH試紙置于干燥潔凈的表面皿上，_____；測(cè)得溶液pH＝4，說(shuō)明有_____剩余。

③取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用柴油的汽車(chē)加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國(guó)四”標(biāo)準(zhǔn)。其工作原理是：

(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：

CO(NH2)2+X=CO2+2NH3則X的化學(xué)式為 。

(2)在催化劑的作用下，氨氣（NH3）使高溫尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無(wú)害的氮?dú)夂退魵�，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和N20反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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