（2013?廣州）（1）用圖a所示的方法收集CO2，為了檢驗是否集滿，將
燃著的木條
燃著的木條
放在集氣瓶口．
（2）用圖b所示方法蒸發(fā)食鹽水，儀器X的名稱是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
，儀器Y的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
分析：（1）根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（2）根據(jù)常見儀器的名稱分析．
解答：解：（1）二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．故答案為：燃著的木條；
（2）儀器X的是蒸發(fā)皿，儀器Y是酒精燈，故答案為：蒸發(fā)皿；酒精燈．
點評：氧化碳的驗滿一直是考試的重點，要注意把燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）水是重要的資源，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究．
假設(shè)1：只含KOH； 
假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 
假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進一步探究的過程如下：

①“操作1”的名稱是
過濾
過濾
檢驗
②“固體A”的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
．
③加入足量CaCl2溶液的作用是
將碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對氫氧化鉀檢驗的干擾
將碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對氫氧化鉀檢驗的干擾
．
（4）變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是
作鉀肥
作鉀肥
（寫出一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液．
（1）查閱硝酸鉀溶解性．由圖1可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為
30
30
g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
23
23
%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
（2）計算．配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為
4
4
g，所需蒸餾水的體積為
36
36
mL（水的密度近似看做1g/mL）．
（3）稱量．分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，
A
A
（填字母）．
A、先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B、先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡
（4）量�。咳∷枵麴s水要用到的儀器是
BC
BC
（填字母）如圖．
（5）溶解．將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
（6）稀釋．20℃時，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：
1.063
1.063
g/mL．
硝酸鉀溶液的密度（單位1g/mL）
溫度/℃
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		 20 40 60
4 1.023 1.016 1.007
10 1.063 1.054 1.044

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o色溶液，已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種：HNO3溶液、Mg（NO3）2溶液、Ba（NO3）2溶液、Cu（NO3）2溶液、NaNO3溶液．
（1）根據(jù)上述信息判斷，該無色溶液不可能是
HNO3
HNO3
溶液和
Cu（NO3）2
Cu（NO3）2
溶液，只可能是其他3種溶液中的一種．
（2）為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你設(shè)計實驗方案，敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
限用試劑：稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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